正念对管理者自我领导力的影响研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究问题 | 第9页 |
| 1.3 研究目的 | 第9页 |
| 1.4 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.5 研究意义 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-25页 |
| 2.1 正念 | 第11-18页 |
| 2.1.1 正念的概念界定 | 第11-12页 |
| 2.1.2 正念的作用机制 | 第12-15页 |
| 2.1.2.1 相关理论基础 | 第12-14页 |
| 2.1.2.2 正念的大脑作用机制 | 第14-15页 |
| 2.1.3 正念的相关研究 | 第15-18页 |
| 2.2 自我领导力 | 第18-25页 |
| 2.2.1 自我领导力的概念界定 | 第18-19页 |
| 2.2.2 自我领导力研究的理论基础 | 第19-20页 |
| 2.2.3 自我领导力的内容结构 | 第20-21页 |
| 2.2.4 自我领导力的量表研究 | 第21-22页 |
| 2.2.5 自我领导力的提升路径 | 第22-23页 |
| 2.2.6 自我领导力的相关研究 | 第23-25页 |
| 第3章 研究假设 | 第25-27页 |
| 第4章 实验研究 | 第27-34页 |
| 4.1 样本选取 | 第27页 |
| 4.2 研究设计 | 第27页 |
| 4.3 研究程序 | 第27-28页 |
| 4.4 研究工具 | 第28页 |
| 4.5 正念训练的课程设计 | 第28-32页 |
| 4.5.1 正念训练课程安排 | 第28-30页 |
| 4.5.2 正念训练技术练习方法介绍 | 第30-32页 |
| 4.5.3 正念训练课程要求 | 第32页 |
| 4.6 调查问卷介绍 | 第32-34页 |
| 第5章 结果与分析 | 第34-43页 |
| 5.1 结果数据的描述性分析 | 第34-39页 |
| 5.2 ANOVA分析 | 第39-40页 |
| 5.3 部分样本主观报告及分析 | 第40-42页 |
| 5.4 讨论 | 第42-43页 |
| 第6章 结论与展望 | 第43-44页 |
| 6.1 结论 | 第43页 |
| 6.2 展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 卷内备考表 | 第52页 |
