| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1. 引言 | 第6-14页 |
| ·研究基础 | 第6-12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 2. 汉语学习中声调的重要性 | 第14-19页 |
| ·声调的基本概念 | 第14-17页 |
| ·声调在汉语中的地位 | 第17-18页 |
| ·掌握声调的意义 | 第18-19页 |
| 3. 声调学习的现状 | 第19-22页 |
| ·课堂教学中的现状 | 第19页 |
| ·学习声调中的难点 | 第19-22页 |
| 4. 对外汉语课外活动的几种常用方案设计 | 第22-30页 |
| ·游戏法声调学习设计方案 | 第26页 |
| ·模型法声调学习设计方案 | 第26页 |
| ·竞赛活动设计方案 | 第26页 |
| ·对比法声调学习设计方案 | 第26页 |
| ·基础法声调学习设计方案 | 第26-27页 |
| ·纠错法声调学习设计方案 | 第27页 |
| ·朗诵法声调学习设计方案 | 第27页 |
| ·演讲法声调学习设计方案 | 第27页 |
| ·挑选法声调学习设计方案 | 第27页 |
| ·填词法声调学习设计方案 | 第27-28页 |
| ·教学案例 | 第28-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 后记 | 第32页 |