| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究概况 | 第10-14页 |
| 三、研究目的及意义 | 第14-15页 |
| 四、研究方法 | 第15页 |
| 五、研究材料来源 | 第15-16页 |
| 第二章 现代汉语中动态助词“着”的研究 | 第16-27页 |
| 一、动态助词“着”的语法意义 | 第16-22页 |
| 1. 动态助词“着”表示动作正在进行 | 第16-17页 |
| 2. 动态助词“着”表示状态的持续 | 第17-19页 |
| 3. 动态助词“着”表示动作正在进行和状态的持续 | 第19-22页 |
| 二、动态助词“着”的基本用法 | 第22-27页 |
| 1. S-V着 | 第22页 |
| 2. S+V着O | 第22-23页 |
| 3. S+V1着V2 | 第23页 |
| 4. S+V1着O+V2 | 第23-24页 |
| 5. S+处所词+V着 | 第24页 |
| 6. A着 | 第24-25页 |
| 7. V着A | 第25页 |
| 8. V着V着 | 第25-27页 |
| 第三章 初级汉语综合教材中动态助词“着”的教学分析 | 第27-31页 |
| 一、研究材料 | 第27页 |
| 二、教材中动态助词“着”的教学分析 | 第27-31页 |
| 1. 各本教材中的动态助词“着”的教学设计 | 第27-29页 |
| 2. 对比三本教材中关于动态助词“着”的教学的异同 | 第29-31页 |
| 第四章 留学生动态助词“着”的习得偏误调查 | 第31-36页 |
| 一、偏误调查 | 第31-32页 |
| 二、偏误分析 | 第32-36页 |
| 1. 留学生在问卷当中的偏误情况 | 第32-33页 |
| 2. 留学生的偏误原因分析 | 第33-34页 |
| 3. 留学生的偏误类型总结 | 第34-36页 |
| 第五章 动态助词“着"的教学建议 | 第36-43页 |
| 一、合理地编排教材中动态助词“着”的教学方法 | 第36-39页 |
| 1. 动态助词“着”的语法意义编排建议 | 第37-38页 |
| 2. 动态助词“着”的基本用法 | 第38页 |
| 3. 动态助词“着”的巩固练习 | 第38-39页 |
| 二、动态助词“着”的新教材编排及教学方案 | 第39-43页 |
| 1. 动态助词“着”新教材编排 | 第39-41页 |
| 2. 动态助词“着”的新教学方案 | 第41-43页 |
| 第六章 总结 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |