| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 研究概述 | 第13-25页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-15页 |
| 1.1.1 信息时代对人们的问题解决能力提出了更高要求 | 第13-14页 |
| 1.1.2 教育改革将问题解决能力作为衡量学生发展的重要指标 | 第14页 |
| 1.1.3 初中生问题解决能力的培养已成为刻不容缓的现实需要 | 第14-15页 |
| 1.1.4 电子书包的应用普及以及对生物课堂教学的支持 | 第15页 |
| 1.2 文献综述 | 第15-21页 |
| 1.2.1 信息技术环境下问题解决能力的研究 | 第15-18页 |
| 1.2.2 电子书包教育应用研究 | 第18-20页 |
| 1.2.3 总结 | 第20-21页 |
| 1.3 研究问题与研究意义 | 第21-22页 |
| 1.3.1 研究问题 | 第21页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第21-22页 |
| 1.4 研究目标与研究内容 | 第22-23页 |
| 1.4.1 研究目标 | 第22页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第22-23页 |
| 1.5 研究方法与研究思路 | 第23-25页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第23-24页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第24-25页 |
| 第2章 核心概念界定及理论基础 | 第25-33页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第25页 |
| 2.1.1 电子书包 | 第25页 |
| 2.1.2 基于问题解决的教学设计 | 第25页 |
| 2.2 理论基础 | 第25-33页 |
| 2.2.1 基于技术的学习模式思维框架 | 第25-27页 |
| 2.2.2 乔纳森建构主义学习环境设计理论 | 第27-29页 |
| 2.2.3 基于Pad的一对一数字化学习BA4C模型 | 第29-30页 |
| 2.2.4 问题解决教学过程理论 | 第30-33页 |
| 第3章 电子书包环境下基于问题解决的初中生物教学设计 | 第33-49页 |
| 3.1 教学设计中生物问题解决能力培养核心问题分析 | 第33-36页 |
| 3.1.1 适用于问题解决学习的生物问题 | 第33-34页 |
| 3.1.2 生物问题解决能力的结构组成 | 第34-35页 |
| 3.1.3 生物问题解决能力形成的条件 | 第35-36页 |
| 3.2 电子书包环境下基于问题解决的初中生物教学设计的原则 | 第36-37页 |
| 3.3 电子书包环境下基于问题解决的初中生物教学设计 | 第37-49页 |
| 3.3.1 前端分析 | 第38-42页 |
| 3.3.2 问题的设计 | 第42-43页 |
| 3.3.3 教学活动与过程设计 | 第43-47页 |
| 3.3.4 评价方式的设计 | 第47-49页 |
| 第4章 电子书包环境下基于问题解决的初中生物教学设计实践 | 第49-59页 |
| 4.1 教学实践前期准备 | 第49-51页 |
| 4.1.1 教学环境的搭建 | 第49页 |
| 4.1.2 教学对象的选取 | 第49-50页 |
| 4.1.3 教学实践材料的选择 | 第50页 |
| 4.1.4 教学产品的熟悉与应用 | 第50-51页 |
| 4.2 实验设计 | 第51-52页 |
| 4.2.1 实验假设 | 第51页 |
| 4.2.2 自变量和因变量的控制 | 第51页 |
| 4.2.3 实验设计流程 | 第51-52页 |
| 4.3 教学实施 | 第52-59页 |
| 4.3.1 电子书包环境下基于问题解决的教学设计在生物教学中的应用 | 第52页 |
| 4.3.2 电子书包环境下基于问题解决的初中生物教学设计案例 | 第52-59页 |
| 第5章 电子书包环境下基于问题解决的初中生物教学设计实践成效 | 第59-73页 |
| 5.1 初中生物标准化考试成绩测试 | 第59-60页 |
| 5.2 初中生生物问题解决能力问卷调查 | 第60-67页 |
| 5.2.1 问卷的编制 | 第60页 |
| 5.2.2 预测问卷的施测及信效度分析 | 第60-64页 |
| 5.2.3 正式问卷的施测及信度分析 | 第64页 |
| 5.2.4 问卷调查的统计结果分析 | 第64-67页 |
| 5.3 实验报告 | 第67-69页 |
| 5.3.1 实验报告的来源 | 第67页 |
| 5.3.2 实验报告的分析方法 | 第67页 |
| 5.3.3 结果与分析 | 第67-69页 |
| 5.4 教师访谈 | 第69-73页 |
| 5.4.1 访谈设计 | 第69页 |
| 5.4.2 访谈问题 | 第69-73页 |
| 第6章 总结与展望 | 第73-75页 |
| 6.1 研究总结 | 第73-74页 |
| 6.2 研究不足 | 第74页 |
| 6.3 研究展望 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-81页 |
| 附录 | 第81-91页 |
| 附录Ⅰ：陕师大附中七年级生物考试试题 | 第81-85页 |
| 附录Ⅱ：初中生生物问题解决能力调查问卷 | 第85-87页 |
| 附录Ⅲ：实验报告评价量表 | 第87-88页 |
| 附录Ⅳ：教师访谈提纲(实验前) | 第88-89页 |
| 附录Ⅴ：教师访谈提纲(实验后) | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91-93页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第93页 |
