| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 1. 选题的缘由及研究意义 | 第9-13页 |
| 2. 研究对象和研究范围 | 第13-14页 |
| 3. 前人的研究成果 | 第14-18页 |
| 4. 本文的特色与创新 | 第18-20页 |
| 第二章 《拾级汉语系列》高级教材委婉表达考察 | 第20-27页 |
| 1. 考察的教材 | 第20页 |
| 2. 考察的方法 | 第20页 |
| 3. 考察的结果 | 第20-25页 |
| 4. 结论 | 第25-27页 |
| 第三章 留学生高级班委婉表达认知考察 | 第27-35页 |
| 1. 考察的目的 | 第27页 |
| 2. 样本来源和考察方法 | 第27页 |
| 3. 问卷设计和数据分析 | 第27-35页 |
| 第四章 委婉表达的网络结构编排 | 第35-47页 |
| 1. 理论依据 | 第35-37页 |
| 2. 编排建议 | 第37-41页 |
| 3. 编排示例 | 第41-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录一 | 第54-57页 |
| 附录二 | 第57-58页 |
| 附录三 | 第58-61页 |