| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 第二章 研究成果综述 | 第9-12页 |
| ·元认知理论概述 | 第9页 |
| ·国内外二语教学元认知策略研究 | 第9-12页 |
| 第三章 HSK元认知策略分析 | 第12-26页 |
| ·词的相关系联法 | 第12-18页 |
| ·词义相关系联法 | 第12-16页 |
| ·词形相关系联法 | 第16-18页 |
| ·阅读理解回溯法 | 第18-26页 |
| ·结构转换 | 第18-22页 |
| ·检索重现 | 第22-24页 |
| ·缩、扩写与解释概括 | 第24-26页 |
| 第四章 研究实验 | 第26-31页 |
| ·研究问题 | 第26页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究工具 | 第26-27页 |
| ·研究程序 | 第27-28页 |
| ·数据统计 | 第28-29页 |
| ·结果讨论 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 1、本文结论 | 第31页 |
| 2、研究缺陷 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录1 元认知策略问卷 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |