| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·选题缘由 | 第8-10页 |
| ·研究成果与现状 | 第10-13页 |
| ·“口”部字的研究 | 第10-11页 |
| ·对外汉字教学的研究历史和现状 | 第11-13页 |
| ·对外汉字教学的研究历史 | 第11-12页 |
| ·对外汉字教学的研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究的目的与意义 | 第13-15页 |
| ·研究的目的 | 第13-14页 |
| ·研究的意义 | 第14-15页 |
| ·研究的方法和思路 | 第15-16页 |
| 2 对外汉字教学中一些常见的问题 | 第16-18页 |
| ·对外汉字教学中一些常见的问题 | 第16-17页 |
| ·这些问题产生的原因和解决方法 | 第17-18页 |
| 3 以“口”部字（包括口）为例归纳分析 | 第18-29页 |
| ·“口”部（包括口）简介 | 第18-19页 |
| ·《新 HSK 词汇大纲》中的“口”部字（包括口）研究 | 第19-29页 |
| ·形旁“口”比较容易识别出来（在上下左后）的字 | 第20-24页 |
| ·形旁“口”不容易识别出来的字 | 第24-29页 |
| 4 研究对对外汉字教学的启示 | 第29-33页 |
| ·对外汉字课教材编写应遵循的原则 | 第29-30页 |
| ·对外汉字课课程的设置 | 第30-31页 |
| ·对外汉字课的教学内容 | 第31页 |
| ·对外汉字课的教学方法 | 第31-33页 |
| 5 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |