| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| (一) 选题的背景与意义 | 第10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-12页 |
| (三) 文章研究之法和创新 | 第12-14页 |
| 一、学案教学的基本概念及可行性分析 | 第14-18页 |
| (一) 学案教学的基本概念 | 第14-15页 |
| 1. 什么是学案 | 第14-15页 |
| 2. 什么是学案教学 | 第15页 |
| (二) 中学历史课堂中开展学案教学的可行性及必要性分析 | 第15-18页 |
| 1. 国家逐年加大教育经费投入给予的保障 | 第15-16页 |
| 2. 全国课改浪潮的呼唤 | 第16-17页 |
| 3. 目前中学历史教学的现状的需要 | 第17-18页 |
| 二、学案教学在《俄国十月革命的胜利》一课中的具体运用 | 第18-27页 |
| (一) 学案的编制 | 第18-24页 |
| 1. 以《十月革命的胜利》的课堂教学目标为指导 | 第18-19页 |
| 2. 学情分析,各有所获 | 第19-21页 |
| 3. 钻研教材,取舍得当 | 第21-23页 |
| 4. 群体群策、共同受益 | 第23-24页 |
| (二) 学案教学的运用 | 第24-27页 |
| 1. 教师在教学中的运用 | 第24-26页 |
| 2. 学生在学习中的应用 | 第26-27页 |
| 三、通过本课对学案教学的一些思考 | 第27-33页 |
| (一) 对本节课的学案教学的思考 | 第27-29页 |
| 1. 学案教学在本节课的运用中达到的效果 | 第27-28页 |
| 2. 本节课运用学案教学存在的不足 | 第28-29页 |
| (二) 对学案教学的思考 | 第29-33页 |
| 1. 学校保障跟得上 | 第29-30页 |
| 2. 教师要提高自己,授“渔”学生 | 第30-32页 |
| 3. 学生要积极面对、实现自我 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录1 | 第37-41页 |
| 附录2 | 第41-44页 |
| 附录3 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48页 |