| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-13页 |
| 1 绪论 | 第13-16页 |
| ·选题的背景、目的及意义 | 第13-14页 |
| ·选题的背景 | 第13页 |
| ·选题的目的 | 第13-14页 |
| ·选题的意义 | 第14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-16页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第16页 |
| ·主要内容 | 第16页 |
| ·主要方法 | 第16页 |
| ·文献研究法 | 第16页 |
| ·比较法 | 第16页 |
| 2 儒家管理思想的精华与糟粕 | 第16-25页 |
| ·儒家管理思想发展的简要历程 | 第16-18页 |
| ·以孔孟为代表的先秦儒学 | 第16-17页 |
| ·以董仲舒为代表的汉代儒学 | 第17页 |
| ·以程朱为代表的宋明理学 | 第17-18页 |
| ·与西方思想交流融通的近代新儒学 | 第18页 |
| ·儒家管理思想的核心内容 | 第18-21页 |
| ·“仁”的思想 | 第18-19页 |
| ·“礼”的思想 | 第19-21页 |
| ·“中庸”的思想 | 第21页 |
| ·儒家管理思想的精华 | 第21-24页 |
| ·儒家管理思想的根本精神是以人为本 | 第21-22页 |
| ·儒家管理思想的核心特征是以和为贵 | 第22-23页 |
| ·儒家管理思想的人性论基础是“人性可塑” | 第23-24页 |
| ·儒家管理思想的糟粕 | 第24-25页 |
| ·重专制而轻民主 | 第24页 |
| ·重均同而轻个性 | 第24页 |
| ·重情意而轻利益 | 第24-25页 |
| 3 现代企业员工关系管理 | 第25-34页 |
| ·员工关系的产生发展历程 | 第25-28页 |
| ·早期的员工关系——“劳资关系” | 第25页 |
| ·以“工作”为中心阶段的员工关系 | 第25-26页 |
| ·泰罗的员工关系思想 | 第25-26页 |
| ·行为科学的员工关系思想 | 第26页 |
| ·现代“以人为中心”的员工关系 | 第26-28页 |
| ·人力资源管理理论下的员工关系 | 第26-27页 |
| ·企业文化理论与员工关系 | 第27页 |
| ·新经济环境下的心理契约理论 | 第27-28页 |
| ·“以人为本”的现代员工关系 | 第28页 |
| ·员工关系的内涵及特征 | 第28-30页 |
| ·员工关系的内涵 | 第28-30页 |
| ·员工关系的特征 | 第30页 |
| ·多变性和复杂性 | 第30页 |
| ·群体性和个体性 | 第30页 |
| ·经济性和法律性 | 第30页 |
| ·平等性和不平等性 | 第30页 |
| ·现代企业员工关系管理的六大要素 | 第30-34页 |
| ·使员工明白企业目标并确保其实现 | 第30-31页 |
| ·使每位员工了解其职责、职权范围以及与他人的工作关系 | 第31-32页 |
| ·评估员工工作绩效及发展潜力 | 第32-33页 |
| ·协助并指导员工提高自身素质 | 第33页 |
| ·对员工进行恰当及时的鼓励和奖赏 | 第33页 |
| ·提升员工在工作中的满意度 | 第33-34页 |
| 4 儒家管理与现代企业员工关系管理之比较 | 第34-37页 |
| ·儒家管理与现代员工关系管理的联系 | 第34-35页 |
| ·“以人为本”的管理思想 | 第34页 |
| ·“内仁外礼，执中求和”的管理思想 | 第34-35页 |
| ·儒家管理与现代企业员工关系管理的区别 | 第35-37页 |
| ·专制与民主的区别 | 第35-36页 |
| ·均同与个性的区别 | 第36页 |
| ·重义轻利与义利并举的区别 | 第36-37页 |
| 5 儒家管理思想对现代企业员工关系管理的借鉴意义 | 第37-48页 |
| ·有助于培育促进员工关系管理的企业文化 | 第37-42页 |
| ·以诚信为本的企业文化 | 第37-39页 |
| ·以“仁爱”为内在驱动的企业文化 | 第39-40页 |
| ·以礼仪规范为深厚基础的企业文化 | 第40-42页 |
| ·有助于构建企业和谐发展的管理目标 | 第42-43页 |
| ·以和为贵 | 第42页 |
| ·和而不同 | 第42-43页 |
| ·和而不流 | 第43页 |
| ·有助于强化以人为本的管理理念 | 第43-47页 |
| ·企业领导者树立以人为本的管理理念 | 第43-44页 |
| ·安排组织人员参加训练 | 第44-46页 |
| ·组织管理者应首先意识到训练的重要性 | 第44-45页 |
| ·制定系统的训练计划 | 第45页 |
| ·要采取多种形式的、有目的训练 | 第45页 |
| ·鼓励更多的员工参与训练 | 第45页 |
| ·企业应规避培训后员工离职的风险 | 第45页 |
| ·评估培训效果 | 第45-46页 |
| ·开展组织人员人生规划管理 | 第46-47页 |
| ·有利于员工关系管理艺术的提高 | 第47-48页 |
| ·促进员工自身能力的开发和激励 | 第47-48页 |
| ·使用“中庸”的管理幅度 | 第48页 |
| ·提倡人性化管理 | 第48页 |
| 6 结论 | 第48-50页 |
| ·研究结论 | 第48-49页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文和参加科研情况 | 第53-54页 |