| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪言 | 第7-9页 |
| 一、研究现状分析 | 第7-8页 |
| 二、本论文所要解决的问题与实用价值 | 第8页 |
| 三、本研究的创新点 | 第8-9页 |
| 第一章 地方传统艺术融入高中美术教育的概述 | 第9-17页 |
| ·宁波地方传统艺术调查分析 | 第9-11页 |
| ·地方传统艺术资源在高中美术教育的价值体现 | 第11-13页 |
| ·从学生的认知角度说 | 第11-12页 |
| ·从地方传统艺术的传承角度说 | 第12页 |
| ·从高中美术课程的理念角度说 | 第12-13页 |
| ·地方传统艺术资源融入高中美术教育之筛选 | 第13-17页 |
| ·社会的适用性 | 第14页 |
| ·学生认知的可接受性 | 第14-15页 |
| ·师资能力的可塑性 | 第15-17页 |
| 第二章 地方传统艺术融入高中美术教育实施模式 | 第17-23页 |
| ·基于“问题”学习的教学模式 | 第17-18页 |
| ·基础型学习的教学模式 | 第18-19页 |
| ·综合创新型的教学模式 | 第19-21页 |
| ·拓展探究型的教学模式 | 第21-23页 |
| 第三章 地方传统艺术融入高中美术教育之实践 | 第23-30页 |
| ·地方传统艺术课程资源之筛选实践 | 第23页 |
| ·地方传统艺术的教学模式实践探索 | 第23-28页 |
| ·课题的选择、设计理念 | 第23-24页 |
| ·实践研究目标 | 第24页 |
| ·课程教学目标 | 第24页 |
| ·问题式学习的实践课程 | 第24-25页 |
| ·基础型教学的实践课程 | 第25-26页 |
| ·综合创新型教学的实践课程 | 第26-27页 |
| ·拓展探究型教学的实践课程 | 第27-28页 |
| ·本章节研究综述 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-45页 |
| 附录1.第三章案例1 《地方传统艺术——奉化布龙》教案 | 第34-36页 |
| 附录2.第三章案例2 《龙的再现——创作关于龙题材的美术作品》课件 | 第36-41页 |
| 附录3.第三章案例3 《奉化布龙的制作工艺》教学活动记录 | 第41-44页 |
| 附录4.第三章案例4 《“龙”之体验——舞龙》教学活动记录 | 第44-45页 |
