| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| 第一节 选题的背景及意义 | 第9-11页 |
| 一、 选题的背景 | 第9-11页 |
| 二、 选题意义 | 第11页 |
| 第二节 研究综述 | 第11-18页 |
| 一、 关于网络环境下自主学习模式的研究 | 第11-16页 |
| 二、 关于 LAMS 平台应用的研究 | 第16-18页 |
| 第三节 研究内容、方法及思路 | 第18-21页 |
| 一、 研究内容 | 第18-19页 |
| 二、 研究方法 | 第19-20页 |
| 三、 研究思路 | 第20-21页 |
| 第二章 相关概念界定及相关理论启示 | 第21-29页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第21-23页 |
| 一、 自主学习 | 第21-22页 |
| 二、 网络环境下的自主学习模式 | 第22页 |
| 三、 LAMS 平台 | 第22-23页 |
| 第二节 相关理论启示 | 第23-29页 |
| 一、 学习风格理论及启示 | 第23-25页 |
| 二、 学习策略理论及启示 | 第25-26页 |
| 三、 情境学习理论及启示 | 第26-27页 |
| 四、 活动理论及启示 | 第27-29页 |
| 第三章 大学生网络自主学习现状分析 | 第29-39页 |
| 第一节 调查总体情况 | 第29-31页 |
| 一、 问卷的设计 | 第29-30页 |
| 二、 调查对象及实施过程 | 第30-31页 |
| 第二节 调查数据的统计分析 | 第31-38页 |
| 一、 调查对象的基本信息分析 | 第31-32页 |
| 二、 在校大学生的网络自主学习现状分析 | 第32-38页 |
| 第三节 调查结论 | 第38-39页 |
| 第四章 基于 LAMS 的大学生自主学习模式设计 | 第39-60页 |
| 第一节 基于 LAMS 的大学生自主学习模式设计的前端分析 | 第39-43页 |
| 一、 学习风格的分析 | 第39-41页 |
| 二、 LAMS 平台的优势分析 | 第41-43页 |
| 第二节 基于 LAMS 的大学生自主学习模式的建构 | 第43-52页 |
| 一、 基于 LAMS 的大学生自主学习模式设计的理念 | 第44-46页 |
| 二、 基于 LAMS 的大学生自主学习模式的整体构思 | 第46-50页 |
| 三、 基于 LAMS 的大学生自主学习模式框架设计 | 第50-52页 |
| 四、 基于 LAMS 的大学生自主学习模式分析 | 第52页 |
| 第三节 基于 LAMS 的大学生自主学习模式的技术支撑 | 第52-60页 |
| 一、 LAMS 系统的组成 | 第53页 |
| 二、 LAMS 平台的安装与配置 | 第53-55页 |
| 三、 LAMS 平台的模块与功能分析 | 第55-60页 |
| 第五章 基于 LAMS 的大学生自主学习模式的实践探索——以《计算机应用基础》为例 | 第60-73页 |
| 第一节 实践的前期准备 | 第60-62页 |
| 一、 课程分析 | 第60页 |
| 二、 学生情况分析 | 第60-62页 |
| 三、 实践的前期培训 | 第62页 |
| 第二节 案例的选取、设计与实施 | 第62-67页 |
| 一、 案例的选取 | 第63页 |
| 二、 案例的设计 | 第63-67页 |
| 三、 案例的实施 | 第67页 |
| 第三节 实验的效果分析与反思 | 第67-73页 |
| 一、 问卷调查 | 第67-71页 |
| 二、 实验效果分析 | 第71页 |
| 三、 个案研究反思 | 第71-73页 |
| 第六章 研究结论与反思 | 第73-76页 |
| 第一节 研究结论 | 第73-74页 |
| 一、 调查的结论 | 第73页 |
| 二、 基于 LAMS 的大学生自主学习模式的设计 | 第73页 |
| 三、 案例实践效果 | 第73-74页 |
| 第二节 研究反思 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 附录 | 第79-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 附：读研期间科研成果及奖励 | 第92页 |
