| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·本文研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·现实意义 | 第12页 |
| ·研究现状综述 | 第12-16页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·本文相关概念界定 | 第16-18页 |
| ·农民工 | 第16页 |
| ·农民工子女 | 第16-17页 |
| ·教育公平 | 第17-18页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 2 本研究的相关理论基础 | 第20-26页 |
| ·教育公平理论 | 第20-22页 |
| ·公共产品理论 | 第22-26页 |
| 3 农民工子女的教育现状与存在的不公平问题 | 第26-38页 |
| ·当前农民工子女接受教育的现状 | 第26-29页 |
| ·农民工子女数量庞大,增长迅速 | 第26-28页 |
| ·农民工子女主要就学途径 | 第28-29页 |
| ·当前农民工子女的教育不公平问题 | 第29-38页 |
| ·教育起点的不公平 | 第29-32页 |
| ·教育过程的不公平 | 第32-36页 |
| ·教育结果的不公平 | 第36-38页 |
| 4 农民工子女受教育不公平的政府责任缺失表现 | 第38-49页 |
| ·政府所确立的现行户籍制度的不合理 | 第38-39页 |
| ·政府没有建立农民工子女的教育经费保障机制 | 第39-44页 |
| ·我国现行的义务教育财政体制的制约 | 第39-40页 |
| ·国家对教育经费的投入不足 | 第40-43页 |
| ·我国政府在义务教育方面财政投入比重过低 | 第43-44页 |
| ·政府不能对相关的教育政策进行有效的执行 | 第44-49页 |
| ·政策本身存在缺陷 | 第45-47页 |
| ·政策执行主体对自身利益的追求 | 第47-48页 |
| ·政策执行的监控不力 | 第48-49页 |
| 5 政府促进农民工子女教育公平的责任担当 | 第49-67页 |
| ·政府要改革现行户籍管理制度 | 第49-50页 |
| ·政府要建立健全财政拨款制度,合理分担农民工子女教育经费 | 第50-52页 |
| ·中央政府要加大对农民工子女教育经费的投入 | 第50页 |
| ·向农民工子女发放"教育券" | 第50-52页 |
| ·政府要进一步扶持和规范农民工子弟学校 | 第52-54页 |
| ·在办学水平方面 | 第53页 |
| ·在师资力量方面 | 第53-54页 |
| ·在规范管理方面 | 第54页 |
| ·政府要引导社会力量积极参与农民工子女教育 | 第54-57页 |
| ·政府要鼓励教育类社会组织关注和支持农民工子女教育 | 第54-56页 |
| ·政府要鼓励企业和企业家对农民工子女教育进行捐赠资助 | 第56-57页 |
| ·政府要引导大学生志愿者参与农民工子女教育 | 第57页 |
| ·政府要加大农民工子女教育政策执行力度 | 第57-63页 |
| ·完善教育政策,建立科学合理的政策体系 | 第57-60页 |
| ·加强政策宣传,促进政策执行主体对政策的认知 | 第60页 |
| ·加强对政策执行的监控 | 第60-63页 |
| ·政府要建立健全保障农民工子女接受教育的法律法规 | 第63-67页 |
| ·发达国家追求教育公平相关教育立法的借鉴 | 第63-65页 |
| ·我国要建立健全保障农民工子女接受教育的法律法规 | 第65-67页 |
| 结论 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 后记 | 第71-72页 |
