语文创新阅读教学初探
| 内容摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 一、 创造性阅读和语文创新阅读教学 | 第8-11页 |
| 1． 创造性阅读概说 | 第8-9页 |
| 2． 语文创新阅读教学 | 第9-11页 |
| 二、 语文创新阅读教学的必要性 | 第11-14页 |
| 1． 语文阅读教学改革的呼唤 | 第11-13页 |
| 2． 语文创新教育的要求 | 第13-14页 |
| 三、 语文创新阅读教学的可行性 | 第14-17页 |
| 1． 独特的学科优势 | 第14-15页 |
| 2． 中学生的思维特征使然 | 第15-16页 |
| 3． 语文新教材的范例功能 | 第16-17页 |
| 四、 语文创新阅读教学的实施 | 第17-36页 |
| （一） 实行开放式教学 | 第17-19页 |
| 1． 课堂开放 | 第17-18页 |
| 2． 思维开放 | 第18-19页 |
| 3． 教法开放 | 第19页 |
| （二） 优化审美图式 | 第19-23页 |
| 1． 文化图式 | 第21页 |
| 2． 生活图式 | 第21-22页 |
| 3． 情感图式 | 第22-23页 |
| （三） 激活形象思维 | 第23-29页 |
| 1． “空白”想象 | 第23-27页 |
| 2． 发散想象 | 第27-29页 |
| （四） 指导创新性赏读 | 第29-36页 |
| 1． 比较式赏读 | 第31-33页 |
| 2． 探究式赏读 | 第33-36页 |
| 五、 结语 | 第36-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41页 |
