| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第10-22页 |
| 1. 同伴关系不利与儿童的攻击行为 | 第10-13页 |
| ·同伴关系不利 | 第10-11页 |
| ·同伴侵害 | 第11页 |
| ·同伴拒绝 | 第11页 |
| ·同伴关系不利与儿童攻击行为的关系 | 第11-13页 |
| ·同伴侵害与儿童攻击行为的关系 | 第11-12页 |
| ·同伴拒绝与儿童攻击行为的关系 | 第12-13页 |
| 2. 同伴关系不利与儿童自我概念、同伴信念的关系 | 第13-17页 |
| ·儿童的自我概念和同伴信念 | 第13-14页 |
| ·自我概念 | 第13页 |
| ·同伴信念 | 第13页 |
| ·自我概念与同伴信念 | 第13-14页 |
| ·同伴关系不利与儿童自我概念、同伴信念的关系 | 第14-17页 |
| ·同伴关系不利与儿童自我概念的关系 | 第14-15页 |
| ·同伴关系不利与同伴信念的关系 | 第15-16页 |
| ·同伴关系不利与儿童自我概念、同伴信念的关系 | 第16-17页 |
| 3. 儿童的自我概念、同伴信念和攻击行为的关系 | 第17-18页 |
| ·自我概念与攻击行为的关系 | 第17-18页 |
| ·同伴信念与攻击行为的关系 | 第18页 |
| 4. 已有研究中存在的问题 | 第18-20页 |
| 5. 本研究拟探讨的问题 | 第20-22页 |
| ·研究假设 | 第20-21页 |
| ·研究设计 | 第21-22页 |
| 第二部分 研究方法 | 第22-29页 |
| 1 被试 | 第22页 |
| 2 研究工具 | 第22-27页 |
| ·同伴侵害 | 第22-23页 |
| ·同伴拒绝 | 第23页 |
| ·自我概念 | 第23-25页 |
| ·同伴信念 | 第25-26页 |
| ·攻击行为 | 第26-27页 |
| 3 施测程序 | 第27-28页 |
| ·主试培训 | 第27-28页 |
| ·问卷施测 | 第28页 |
| 4 数据管理 | 第28-29页 |
| 第三部分 研究结果 | 第29-40页 |
| 1. 基本特点 | 第29-30页 |
| 2. 相关分析 | 第30-32页 |
| 3. 儿童自我概念与同伴信念的中介效应检验 | 第32-35页 |
| ·儿童自我概念的中介作用检验 | 第33-34页 |
| ·儿童同伴信念的中介作用检验 | 第34-35页 |
| 4. 同伴关系不利、儿童的自我概念与同伴信念和攻击行为的结构模型 | 第35-38页 |
| ·同伴关系不利、儿童的自我概念与同伴信念和攻击行为的模型比较 | 第35-37页 |
| ·同伴关系不利对攻击行为影响的效应分析 | 第37-38页 |
| 5. 性别差异 | 第38-40页 |
| ·模型分性别跨组不变性检验 | 第38-39页 |
| ·模型路径系数的性别差异检验 | 第39-40页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第40-48页 |
| 1. 基本特点 | 第40-42页 |
| 2. 同伴关系不利、儿童的自我概念与同伴信念和攻击行为的关系 | 第42-44页 |
| 3. 性别差异 | 第44页 |
| 4. 存在的不足与未来展望 | 第44-46页 |
| 5. 本研究对干预工作的启示 | 第46-48页 |
| 第五部分 研究结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-55页 |
| 附录 研究工具(部分) | 第55-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
