初中音乐教材体系结构的分析与研究
中文摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-7页 |
引言 | 第7-9页 |
第一章 中国学校音乐教材概况 | 第9-17页 |
第一节 古代学校音乐教材发展概要 | 第9-10页 |
第二节 近、现代学校音乐教材发展阶段 | 第10-14页 |
第三节 现行音乐教材研制基础 | 第14-17页 |
第二章 实验教材与以往教材体系结构的比较研究 | 第17-37页 |
第一节 音乐课程标准与教学大纲的比较 | 第17-21页 |
第二节 教材的知识结构 | 第21-26页 |
第三节 教材的能力结构 | 第26-32页 |
第四节 教材的编写体例 | 第32-37页 |
第三章 实验教材体系结构分析 | 第37-66页 |
第一节 教材体系结构的逻辑联系 | 第37-44页 |
第二节 教材的习作体系结构 | 第44-51页 |
第三节 教材结构的优化 | 第51-58页 |
第四节 科学技术发展与教材结构更新 | 第58-66页 |
第四章 音乐教材的前景及展望 | 第66-78页 |
第一节 教材对学生学习能力的提高 | 第66-70页 |
第二节 教材对教师专业化的要求 | 第70-72页 |
第三节 教材对新课程资源开发的需求 | 第72-75页 |
第四节 21世纪音乐教材展望 | 第75-78页 |
结束语 | 第78-79页 |
主要参考资料 | 第79-81页 |
附录:音乐教材目录汇编 | 第81-96页 |
致谢 | 第96页 |