| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 第一节 研究动机 | 第11-13页 |
| 第二节 研究目的 | 第13-14页 |
| 第三节 研究范围 | 第14-15页 |
| 第四节 研究限制 | 第15页 |
| 第五节 名词解释 | 第15-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-35页 |
| 第一节 多元文化教育背景下的本土音乐的相关理论 | 第17-23页 |
| 第二节 音乐课程的相关理论与趋势 | 第23-27页 |
| 第三节 南京丰富的民间音乐资源—南京白局和方山大鼓 | 第27-32页 |
| 第四节 本土音乐在中学音乐教育的实证研究 | 第32-35页 |
| 第三章 研究方法 | 第35-46页 |
| 第一节 研究设计与架构 | 第35-36页 |
| 第二节 研究对象 | 第36页 |
| 第三节 研究工具 | 第36-41页 |
| 第四节 教学活动设计 | 第41-43页 |
| 第五节 研究步骤 | 第43-45页 |
| 第六节 资料处理 | 第45-46页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第46-71页 |
| 第一节 学生的背景资料分析 | 第46-48页 |
| 第二节 全体学生和不同的背景变量下学生对本土音乐的偏好态度 | 第48-60页 |
| 第三节 探讨学生对本土音乐教育的态度 | 第60-65页 |
| 第四节 分析学生的“南京本土音乐成就测验”的结果 | 第65-67页 |
| 第五节 研究的主要发现与讨论 | 第67-71页 |
| 第五章 结论与建议 | 第71-80页 |
| 第一节 结论 | 第71-75页 |
| 第二节 建议 | 第75-80页 |
| 结语 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-83页 |
| 附录 | 第83-117页 |
| 附录一 南京本土音乐态度偏好量表Ⅰ(前测) | 第84-86页 |
| 附录二 南京本土音乐态度偏好量表Ⅱ(后测) | 第86-89页 |
| 附录三 南京本土音乐成就测验 | 第89-92页 |
| 附录四 南京本土音乐教案 | 第92-112页 |
| 附录五 访谈记录 | 第112-114页 |
| 附录六 相关图片 | 第114-117页 |
| 后记 | 第117页 |