教师学习惰性探究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 第一部分 前言 | 第7-16页 |
| ·研究的背景 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第9-14页 |
| ·研究的意义 | 第14-15页 |
| ·研究的思路 | 第15-16页 |
| 第二部分 学习惰性及其相关领域文献综述 | 第16-30页 |
| ·学习心理学的研究综述 | 第16-18页 |
| ·成人学习的研究综述 | 第18-21页 |
| ·学习惰性研究综述及概念的界定 | 第21-30页 |
| 第三部分 实证研究 | 第30-55页 |
| ·初步调查 | 第30-38页 |
| ·教师学习惰性问卷研制 | 第38-45页 |
| ·教师学习惰性现状研究 | 第45-55页 |
| 第四部分 总结论与建议 | 第55-59页 |
| ·总结论 | 第55页 |
| ·建议 | 第55-59页 |
| 第五部分 创新之处与展望 | 第59-60页 |
| ·研究的创新之处 | 第59页 |
| ·研究的展望 | 第59-60页 |
| 第六部分 参考文献 | 第60-63页 |
| 第七部分 附录 | 第63-77页 |
| 附录一 《教师学习惰性开放式问卷》 | 第63-64页 |
| 附录二 结构化访谈提纲 | 第64-65页 |
| 附录三 《教师学习惰性问卷》第一稿 | 第65-67页 |
| 附录四 《教师学习惰性问卷》第二稿 | 第67-69页 |
| 附录五 《教师学习惰性问卷》正式问卷 | 第69-71页 |
| 附录六 《教师学习惰性开放式问卷》答卷样例 | 第71-72页 |
| 附录七 结构化访谈记录样例 | 第72-74页 |
| 附录八 《教师学习惰性问卷》答卷样例 | 第74-76页 |
| 附录九 模型1 的结构方程模型程序 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第78-80页 |
