| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 第一章 导言 | 第7-20页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·相关概念 | 第8-10页 |
| ·性别 | 第8页 |
| ·性别刻板印象 | 第8-9页 |
| ·性别角色 | 第9-10页 |
| ·研究历史及现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究 | 第10-12页 |
| ·国内研究 | 第12-13页 |
| ·经典性别角色量表简介 | 第13-17页 |
| ·成人量表 | 第13-15页 |
| ·儿童量表 | 第15-17页 |
| ·本研究的理论设想 | 第17-20页 |
| 第二章 青少年及儿童性别角色问卷（GRQAC）的编制 | 第20-38页 |
| ·青少年性别角色问卷（GRQA）的编制 | 第20-30页 |
| ·青少年性别角色预测问卷的编制 | 第20-21页 |
| ·青少年性别角色正式问卷（GRQA）的编制.. | 第21-30页 |
| ·儿童性别角色问卷（GRQC）的编制 | 第30-36页 |
| ·儿童性别角色预测问卷的编制 | 第30-31页 |
| ·儿童性别角色正式问卷（GRQC）的编制 | 第31-36页 |
| ·对青少年及儿童性别角色问卷（GRQAC）的总体评价和讨论.. | 第36-38页 |
| 第三章 青少年及儿童性别角色的测量及研究 | 第38-71页 |
| ·研究目的 | 第38页 |
| ·研究方法 | 第38-40页 |
| ·被试 | 第38页 |
| ·研究工具 | 第38-39页 |
| ·程序 | 第39页 |
| ·计分与统计 | 第39-40页 |
| ·结果 | 第40-58页 |
| ·青少年及儿童性别角色分类情况 | 第40-43页 |
| ·青少年及儿童性别角色特点 | 第43-48页 |
| ·青少年性别角色各维度的特点 | 第48-58页 |
| ·讨论 | 第58-69页 |
| ·青少年及儿童性别角色分类情况的讨论 | 第58-60页 |
| ·青少年及儿童性别角色得分的性别差异 | 第60-61页 |
| ·青少年及儿童性别角色得分的年龄差异 | 第61-63页 |
| ·青少年性别角色各维度的性别差异 | 第63-66页 |
| ·青少年性别角色各维度的年龄差异 | 第66-69页 |
| ·结论 | 第69-71页 |
| 第四章 总结 | 第71-76页 |
| ·研究特色与创新之处 | 第71-73页 |
| ·不足与展望 | 第73-74页 |
| ·总结论 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 附录一 青少年性别角色预测问卷 | 第80-82页 |
| 附录二 青少年性别角色正式问卷（GRQA） | 第82-84页 |
| 附录三 儿童性别角色预测问卷 | 第84-85页 |
| 附录四 儿童性别角色预测问卷答题纸 | 第85-87页 |
| 附录五 儿童性别角色正式问卷（GRQC） | 第87-88页 |
| 附录六 儿童性别角色正式问卷（GRQC）答题纸 | 第88-90页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第90-92页 |