| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-20页 |
| ·研究的背景、目的和意义 | 第8-11页 |
| ·研究的背景 | 第8-10页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·基本概念 | 第11-14页 |
| ·文献综述 | 第14-18页 |
| ·研究情况概述 | 第14-16页 |
| ·目前研究的不足和问题 | 第16-18页 |
| ·研究的方法 | 第18-20页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·文献研究法 | 第18-19页 |
| ·访谈法 | 第19-20页 |
| 第2章 流动人口基本信息 | 第20-31页 |
| ·总体概况 | 第20-21页 |
| ·调研状况 | 第21-31页 |
| ·流动人口成人问卷统计 | 第22-25页 |
| ·流动人口儿童问卷统计 | 第25-31页 |
| 第3章 教育机会缺失的现状 | 第31-45页 |
| ·家庭教育需求与流入地政府供给的矛盾 | 第31-36页 |
| ·流动人口家庭的未来教育需求 | 第31-33页 |
| ·流动人口子女接受义务后教育现状 | 第33-34页 |
| ·流入地政府提供的教育容量分析 | 第34-36页 |
| ·家庭支付能力与教育成本之间的反差 | 第36-38页 |
| ·收支和剩余 | 第36-38页 |
| ·义务后教育支出 | 第38页 |
| ·教育过程中存在的不公平因素 | 第38-42页 |
| ·学校教育设施不到位 | 第39-40页 |
| ·政府政策上存在偏差 | 第40-41页 |
| ·社会因素 | 第41页 |
| ·自身因素 | 第41-42页 |
| ·不要求在城市接受义务后教育的原因 | 第42-45页 |
| 第4章 分析与对策 | 第45-57页 |
| ·分析 | 第45-47页 |
| ·对流动人口子女义务后教育公平问题要有清醒认识 | 第47-49页 |
| ·流动人口子女义务后教育公平问题将在一定范围内长期存在 | 第47-48页 |
| ·要转变观念，重视流动人口子女义务教育公平问题 | 第48-49页 |
| ·职业教育作为补偿性措施的可行性分析 | 第49-50页 |
| ·解决流动人口子女义务后教育问题的建议 | 第50-57页 |
| ·组建流动人口子女职业教育中心 | 第50-52页 |
| ·树立全面发展的职业教育理念 | 第52-53页 |
| ·畅通高中后出路 | 第53-54页 |
| ·多渠道筹措教育经费 | 第54-56页 |
| ·改革高考户籍制度，逐步扩大义务后教育 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 附件1:流动人口子女教育情况问卷(家长卷) | 第60-62页 |
| 附件2:流动人口子女调查问卷(学生卷) | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第65页 |