社会生活史在高中历史教学中的现状研究
| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 一、绪论 | 第11-18页 |
| (一) 选题背景与依据 | 第11-13页 |
| (二) 研究现状 | 第13-16页 |
| 1、国内研究现状 | 第13-15页 |
| 2、国外社会生活史课程目标 | 第15-16页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第16-18页 |
| 二、社会生活史在高中历史教学的现状 | 第18-38页 |
| (一) 学生对社会生活史的学习兴趣调查 | 第18-21页 |
| (二) 对教科书中社会生活史编写情况的调查 | 第21-27页 |
| (三) 学生眼中社会生活史教学情况的调查 | 第27-34页 |
| (四) 学生学习社会生活史的反馈结果调查 | 第34-38页 |
| 三、社会生活史在高中历史教学中的成效与问题 | 第38-43页 |
| (一) 社会生活史在高中历史教学中取得的成效 | 第38-40页 |
| 1、社会生活史教学得到重视 | 第38-39页 |
| 2、社会生活史的教学方法比较合理 | 第39页 |
| 3、社会生活史教学能够吸引学生的学习兴趣 | 第39-40页 |
| (二) 社会生活史在高中历史教学中存在的问题 | 第40-43页 |
| 1、教科书的编排具有局限性 | 第40-41页 |
| 2、教学使用资源比较单调 | 第41-42页 |
| 3、教学内容比较有限 | 第42-43页 |
| 四、社会生活史在高中历史教学的优化策略 | 第43-51页 |
| (一) 教科书的改进 | 第43-46页 |
| 1、教科书的可读性 | 第43-45页 |
| (1) 增加世界社会生活史的内容 | 第43-44页 |
| (2) 增加中国古代社会生活史的内容 | 第44-45页 |
| (3) 把握比重,设置选材标准 | 第45页 |
| 2、教科书的趣味性 | 第45-46页 |
| (二) 教师教学水平的提高 | 第46-48页 |
| 1、教学语言充满生活气息 | 第46-47页 |
| 2、教师专业素质的提高 | 第47-48页 |
| (三) 多种教学体验的设计 | 第48-51页 |
| 1、阅读课外书籍 | 第48-49页 |
| 2、观看音像资料 | 第49页 |
| 3、接触实物 | 第49-50页 |
| 4、采访 | 第50页 |
| 5、有趣的活动课 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
