基于任务型教学法的初级汉语综合课教学设计--以泰国皇太后大学师范汉语专业为例

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
第一章 绪论	第8-12页
1.1 选题缘起与意义	第8-9页
1.2 研究对象	第9页
1.3 研究方法和研究思路	第9-11页
1.4 本文创新点	第11-12页
第二章 理论基础与文献综述	第12-19页
2.1 教学法相关理论及研究现状	第12-17页
2.2 对外汉语课堂教学及综合课教学研究	第17-19页
第三章 本教学设计的相关背景及总体安排	第19-24页
3.1 本教学设计的相关背景	第19-20页
3.2 本教学设计的总体安排	第20-24页
第四章 课堂教学设计与实施	第24-47页
4.1 第一个教学单位	第24-38页
4.2 第二个教学单位	第38-47页
第五章 教学设计反馈与思考	第47-55页
5.1 教学反馈	第47-53页
5.2 教学设计启迪	第53-54页
5.3 教学设计研究的局限与不足	第54-55页
参考文献	第55-57页
附录	第57-63页
附录一：学生调查问卷	第57-59页
附件二：教师调查问卷	第59-61页
附件三：任务1的任务清单	第61-62页
附件四：任务3表格	第62-63页
后记	第63-64页