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外显问题大学生的心理健康状况调查及叙事团体心理干预

摘要第3-7页
ABSTRACT第7-11页
第一章 文献综述第15-39页
    1.1 外显问题大学生第15-22页
        1.1.1 外显问题大学生的概念界定第15-18页
        1.1.2 外显问题大学生的相关研究现状第18-22页
    1.2 生命意义感第22-27页
        1.2.1 生命意义感的概念第22-23页
        1.2.2 生命意义感的测量第23-25页
        1.2.3 生命意义感的干预研究第25-27页
    1.3 心理求助态度第27-29页
        1.3.1 心理求助模式研究第27-28页
        1.3.2 心理求助行为和态度的影响因素研究第28页
        1.3.4 心理求助态度的测量第28-29页
    1.4 叙事团体辅导第29-37页
        1.4.1 关键概念及理论第29-32页
        1.4.2 主要技术方法第32-35页
        1.4.3 实践及应用现状第35-37页
    1.5 叙事团体辅导与生命意义感的相关研究第37-39页
第二章 研究设计第39-44页
    2.1 问题提出第39-41页
    2.2 研究目的第41页
    2.3 研究假设第41页
    2.4 研究意义第41-42页
        2.4.1 理论意义第41-42页
        2.4.2 实践意义第42页
    2.5 研究思路第42-44页
第三章 外显问题大学生的心理健康状况调查第44-59页
    3.1 研究方法第44-48页
        3.1.1 研究对象第44-45页
        3.1.2 研究工具第45-47页
        3.1.3 研究过程第47页
        3.1.4 数据处理和分析第47-48页
    3.2 研究结果第48-55页
        3.2.1 大学生人格问卷第48-52页
        3.2.2 病人健康问卷抑郁分量表第52-53页
        3.2.3 生命意义感量表第53页
        3.2.4 应对效能量表第53-54页
        3.2.5 心理求助态度量表第54-55页
    3.3 讨论第55-59页
        3.3.1 心理健康状况分析第55页
        3.3.2 抑郁状况分析第55-56页
        3.3.3 心理求助态度状况分析第56-57页
        3.3.4 生命意义感状况分析第57页
        3.3.5 应对效能状况分析第57-59页
第四章 外显问题大学的叙事团体心理干预第59-88页
    4.1 研究方法第59-64页
        4.1.1 研究对象第59页
        4.1.2 研究工具第59-63页
        4.1.3 干预处理程序第63页
        4.1.4 质量控制第63-64页
        4.1.5 数据分析及处理第64页
    4.2 研究结果第64-79页
        4.2.1 人口学资料分析第64-65页
        4.2.2 量的分析第65-69页
        4.2.3 质的分析第69-79页
    4.3 讨论第79-88页
        4.3.1 干预效果第79-83页
        4.3.2 干预方案第83-86页
        4.3.3 干预路径第86-88页
第五章 结论与展望第88-90页
    5.1 研究结论第88页
    5.2 研究创新点第88页
    5.3 研究不足与展望第88-90页
参考文献第90-102页
附录第102-117页
    附录一 自编一般情况调查表第102-104页
    附录二 生命意义感量表第104-105页
    附录三 应对效能量表第105-106页
    附录四 心理求助态度问卷第106-107页
    附录五 大学生人格问卷第107-110页
    附录六 病人健康问卷抑郁分量表第110-111页
    附录七 团体疗效因子问卷第111-112页
    附录八 团体反馈及满意度调查表第112-113页
    附录九 知情同意书第113-114页
    附录十 叙事团体成员证书示例第114-115页
    附录十一 叙事团体集体文件示例第115-116页
    附录十二 作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况第116-117页
致谢第117-119页

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