中学历史教师职业倦怠问题的调查分析--以新乡市中学为例

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
引言	第9-15页
一、研究意义	第9-10页
二 文献综述	第10-15页
第一章 研究内容和研究方法	第15-19页
·研究内容	第15-16页
·中学历史教师职业倦怠的现状分析	第15页
·中学历史教师职业倦怠的成因分析	第15页
·中学历史教师职业倦怠的负面影响	第15-16页
·中学历史教师职业倦怠的应对措施	第16页
·研究方法	第16-19页
第二章 调查的结果与分析	第19-27页
·中学历史教师职业倦怠的现状	第19-21页
·中学历史教师职业倦怠的总体状况	第19页
·中学历史教师职业倦怠的差异比较	第19-21页
·中学历史教师职业倦怠的成因分析	第21-27页
第三章 中学历史教师职业倦怠应对措施的探究	第27-37页
·社会支持	第27-28页
·提高教师的社会地位和经济地位	第27页
·教育改革要注重教师的要求	第27-28页
·学校重视	第28-30页
·学校要给予历史课更多的支持	第28页
·学校要营造教师合作的平台	第28页
·学校要发展师生合作的平台	第28-29页
·健全教师心理机制	第29-30页
·建立灵活多样的评价体系	第30页
·教师预防	第30-37页
·中学历史教师要内强素质	第30-32页
·中学历史教师要正确认识压力	第32页
·中学历史教师要注意心理调试	第32-33页
·中学历史教师要促进自身的专业发展	第33-34页
·中学历史教师要坚定自己的职业理想	第34-35页
·中学历史教师要有健康的体魄	第35-36页
·中学历史教师要确立合理的专业期望	第36-37页
参考文献	第37-39页
附录	第39-47页
致谢	第47-49页
攻读硕士期间发表的学术论文目录	第49-50页