中日非言语交际对比及对对外汉语教学的启示
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-14页 |
| 第一章 非言语交际简述 | 第14-19页 |
| 第一节 术语之争：非言语与非语言 | 第14-15页 |
| 第二节 非言语交际的类型 | 第15-16页 |
| 第三节 非言语交际的功能 | 第16-19页 |
| 一、强化功能 | 第16-17页 |
| 二、指代功能 | 第17页 |
| 三、弱化功能 | 第17页 |
| 四、补充功能 | 第17-19页 |
| 第二章 中日非言语交际对比 | 第19-33页 |
| 第一节 体态语对比 | 第19-24页 |
| 一、手势 | 第19-21页 |
| 二、表情 | 第21-22页 |
| 三、目光语 | 第22-23页 |
| 四、身势语 | 第23-24页 |
| 第二节 副语言对比 | 第24-27页 |
| 一、沉默 | 第24-25页 |
| 二、话轮转接 | 第25-26页 |
| 三、非言语声音 | 第26-27页 |
| 第三节 客体语对比 | 第27-28页 |
| 一、服饰 | 第27-28页 |
| 二、气味 | 第28页 |
| 三、相貌 | 第28页 |
| 第四节 环境语 | 第28-33页 |
| 一、时间行为 | 第28-29页 |
| 二、空间行为 | 第29-30页 |
| 三、颜色 | 第30-33页 |
| 第三章 非言语交际对对外汉语教学的启示 | 第33-40页 |
| 第一节 培养日本留学生的非言语交际能力 | 第33-36页 |
| 一、注重培养学生非言语交际的意识 | 第33-34页 |
| 二、对外汉语课堂中注重非言语交际的移入 | 第34-35页 |
| 三、开设跨文化交际的课程讲授非言语交际 | 第35-36页 |
| 第二节 注重培养对外汉语教师的非言语交际能力 | 第36-40页 |
| 一、对外汉语教师要树立正确的非言语交际的意识 | 第36-37页 |
| 二、对外汉语教师要努力提高非言语交际的能力 | 第37-38页 |
| 三、对外汉语教师要提高课堂上利用非言语交际的能力 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-49页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
