| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第13-23页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第14-19页 |
| 1.2.1 国内外网络学习平台的相关研究 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国内外自主学习的相关研究 | 第16-19页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 1.4 研究的创新点 | 第21-22页 |
| 1.5 本章小结 | 第22-23页 |
| 第2章 概念界定及理论基础 | 第23-29页 |
| 2.1 概念界定 | 第23-25页 |
| 2.1.1 网络学习平台 | 第23页 |
| 2.1.2 自主学习能力 | 第23-25页 |
| 2.2 目标管理理论 | 第25-27页 |
| 2.2.1 自我管理 | 第26页 |
| 2.2.2 目标管理 | 第26-27页 |
| 2.2.3 时间管理 | 第27页 |
| 2.3 引入德鲁克目标管理理论的必要性 | 第27-28页 |
| 2.4 本章小结 | 第28-29页 |
| 第3章 基于网络学习平台的山西省大学生自主学习现状分析 | 第29-44页 |
| 3.1 问卷的编制与发放 | 第29-30页 |
| 3.1.1 问卷的编制 | 第29页 |
| 3.1.2 问卷的试测 | 第29-30页 |
| 3.2 山西省大学生利用网络学习平台自主学习现状分析 | 第30-36页 |
| 3.2.1 信度检验 | 第31页 |
| 3.2.2 效度检验 | 第31-32页 |
| 3.2.3 利用网络学习平台自主学习现状内容分析 | 第32-36页 |
| 3.3 山西省大学生利用网络学习平台自主学习影响因素分析 | 第36-43页 |
| 3.3.1 信度检验 | 第36-39页 |
| 3.3.2 效度检验 | 第39页 |
| 3.3.3 探索性因子分析 | 第39-43页 |
| 3.4 本章小结 | 第43-44页 |
| 第4章 国外网络学习平台及学生自主学习的现状与启示 | 第44-51页 |
| 4.1 美国网络学习平台及学生自主学习的现状与启示 | 第44-46页 |
| 4.1.1 美国网络学习平台 | 第44-45页 |
| 4.1.2 美国学生自主学习现状 | 第45页 |
| 4.1.3 启示 | 第45-46页 |
| 4.2 英国网络学习平台及学生自主学习的现状与启示 | 第46-48页 |
| 4.2.1 英国网络学习平台 | 第46-47页 |
| 4.2.2 英国学生自主学习现状 | 第47-48页 |
| 4.2.3 启示 | 第48页 |
| 4.3 日本网络学习平台及学生自主学习的现状与启示 | 第48-50页 |
| 4.3.1 日本网络学习平台 | 第48-49页 |
| 4.3.2 日本学生自主学习现状 | 第49页 |
| 4.3.3 启示 | 第49-50页 |
| 4.4 本章小结 | 第50-51页 |
| 第5章 基于网络学习平台的山西省大学生自主学习能力培养措施 | 第51-58页 |
| 5.1 大学生对自己自主学习能力的培养与提升 | 第51-53页 |
| 5.1.1 学会自我管理,加强自我控制 | 第51-52页 |
| 5.1.2 学会目标管理,制定学习目标 | 第52页 |
| 5.1.3 学会时间管理,合理安排时间 | 第52-53页 |
| 5.2 教师对大学生自主学习能力的培养与提升 | 第53-55页 |
| 5.2.1 转变师生角色,建立新型师生关系 | 第53页 |
| 5.2.2 更新教师观念,重视自身的网络学习 | 第53-54页 |
| 5.2.3 更新教学方法,借助网络设备实施教学 | 第54页 |
| 5.2.4 完善评价体系,引导学生进行自我评价 | 第54-55页 |
| 5.3 高校对大学生自主学习能力的培养与提升 | 第55-57页 |
| 5.3.1 网络学习平台的建设 | 第55页 |
| 5.3.2 课程资源的建设 | 第55-56页 |
| 5.3.3 网络学习平台的管理 | 第56页 |
| 5.3.4 硬件设施的建设 | 第56-57页 |
| 5.4 本章小结 | 第57-58页 |
| 第6章 结论与展望 | 第58-60页 |
| 6.1 研究结论 | 第58-59页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第69-70页 |
