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留学生初级汉语综合课课堂活动的调查研究与教学设计

摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 绪论第8-10页
    1.1 选题缘由第8页
    1.2 研究意义第8-9页
    1.3 研究方法第9页
    1.4 研究框架与内容第9-10页
第二章 课堂活动的相关研究第10-16页
    2.1 课堂活动的定义与分类第10-13页
        2.1.1 课堂活动的定义第10页
        2.1.2 课堂活动分类第10-13页
    2.2 课堂活动的相关实践性研究第13-14页
        2.2.1 有效性调查研究第13-14页
        2.2.2 对比分析调查研究第14页
    2.3 小结第14-16页
第三章 课堂观察的设计与实施第16-20页
    3.1 课堂观察的相关研究第16-17页
        3.1.1 课堂观察的定义与特点第16页
        3.1 2 课堂观察的类别第16-17页
    3.2 课堂活动观察量表的设计第17-18页
    3.3 调查样本与观察实践第18-20页
        3.3.1 调查样本的选取第18页
        3.3.2 观察实践第18-20页
第四章 数据统计及分析第20-32页
    4.1 语音第20-21页
    4.2 词汇第21-24页
        4.2.1 词汇教学活动第21-22页
        4.2.2 词汇练习活动第22-24页
    4.3 语法第24-26页
        4.3.1 语法教学活动第25-26页
        4.3.2 语法练习活动第26页
    4.4 语篇第26-29页
        4.4.1 语篇教学活动第27页
        4.4.2 语篇练习活动第27-29页
    4.5 汉字第29-31页
        4.5.1 汉字教学活动第30-31页
        4.5.2 汉字练习活动第31页
    4.6 小结第31-32页
第五章 教案设计第32-38页
    5.1 设计目的与意义第32页
    5.2 教案设计与课堂活动安排第32-37页
    5.3 教学反思第37-38页
第六章 结语第38-39页
参考文献第39-41页
附录1第41-43页
附录2第43-45页
致谢第45页

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