| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.4.1 关于案例的研究 | 第11-12页 |
| 1.4.2. 关于案例教学法的研究 | 第12页 |
| 1.4.3 关于对外汉语教学的案例研究 | 第12-15页 |
| 第二章 相关理论及概念 | 第15-17页 |
| 2.1 案例的定义及特征 | 第15页 |
| 2.2 听说课 | 第15页 |
| 2.3 听说课的教学目标 | 第15-16页 |
| 2.4 听说课的教学原则 | 第16页 |
| 2.5 听说课的教学重点和难点 | 第16-17页 |
| 第三章 教材《汉语听说入门》分析 | 第17-20页 |
| 3.1 《汉语听说入门》及其体例概况 | 第17页 |
| 3.2 《汉语听说入门》特点分析 | 第17-18页 |
| 3.3 《汉语听说入门》与《汉语读写入门》的对比分析 | 第18-19页 |
| 3.3.1 《汉语听说入门》与《汉语读写入门》两者之间的联系 | 第18页 |
| 3.3.2 《汉语听说入门》与《汉语读写入门》两者之间的区别 | 第18-19页 |
| 3.4 小结 | 第19-20页 |
| 第四章 初级班听说课课堂实录及分析 | 第20-35页 |
| 4.1 教学背景介绍 | 第20页 |
| 4.2 教学过程描述 | 第20-32页 |
| 4.3 对外汉语听说课课堂教学各环节分析 | 第32-35页 |
| 4.3.1 课堂导入 | 第32页 |
| 4.3.2 听力练习 | 第32页 |
| 4.3.3 生词讲练 | 第32-33页 |
| 4.3.4 语法点讲解 | 第33页 |
| 4.3.5 课文讲解 | 第33-34页 |
| 4.3.6 布置作业 | 第34-35页 |
| 第五章 初级班听说课课堂教学效果的调查分析 | 第35-42页 |
| 5.1 调查目的 | 第35页 |
| 5.2 调查方法 | 第35页 |
| 5.3 调查对象 | 第35页 |
| 5.4 调查内容 | 第35-36页 |
| 5.5 听说测验结果及分析 | 第36-38页 |
| 5.5.1 听说测验成绩 | 第36-37页 |
| 5.5.2 考试成绩分析 | 第37-38页 |
| 5.6. 学生访谈 | 第38-40页 |
| 5.6.1 学生访谈结果 | 第39-40页 |
| 5.6.2 学生访谈分析 | 第40页 |
| 5.7 小结 | 第40-42页 |
| 第六章 结论与建议 | 第42-48页 |
| 6.1 案例的总体评价 | 第42-45页 |
| 6.2 不足之处 | 第45-46页 |
| 6.3 个人建议 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
