| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.1 新课程改革的的要求 | 第12页 |
| 1.1.2 地理学科的学习要求 | 第12-13页 |
| 1.1.3 学校课堂改革的推动 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第14页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状分析 | 第15-16页 |
| 1.3.2 国内研究现状分析 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方案 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究目标 | 第17页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第17页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.4 技术路线 | 第18-19页 |
| 2 小组合作学习的理论研究 | 第19-23页 |
| 2.1 小组合作学习的理论基础 | 第19-20页 |
| 2.1.1 认知发展理论 | 第19页 |
| 2.1.2 多元智力理论 | 第19页 |
| 2.1.3 建构主义理论 | 第19-20页 |
| 2.1.4 群体动力理论 | 第20页 |
| 2.2 小组合作学习的内涵 | 第20-21页 |
| 2.3 小组合作学习的特征 | 第21-23页 |
| 2.3.1 以小组活动为主体 | 第21页 |
| 2.3.2 小组成员间互帮互助 | 第21页 |
| 2.3.3 以小组任务的设置来完成教学目标 | 第21页 |
| 2.3.4 以小组的总体成绩作为评价和奖励的标准 | 第21-23页 |
| 3 高中地理教学应用小组合作学习的现状与原因分析 | 第23-26页 |
| 3.1 学生地理学习的现状分析 | 第23-24页 |
| 3.1.1 对地理学科缺乏正确的认识 | 第23页 |
| 3.1.2 缺乏科学的地理学习方法 | 第23-24页 |
| 3.1.3 读图能力差,不善于运用地图 | 第24页 |
| 3.2 高中地理教学中实施小组合作学习的可能性 | 第24-26页 |
| 3.2.1 高中地理的学科特点和教学内容决定了小组合作学习的可能性 | 第24-25页 |
| 3.2.2 高中生的智力发展和认知水平决定了小组合作学习的可能性 | 第25-26页 |
| 4 高中地理教学中实施小组合作学习的实践研究 | 第26-41页 |
| 4.1 实验设计 | 第26-28页 |
| 4.1.1 研究对象 | 第26页 |
| 4.1.2 实验时间 | 第26页 |
| 4.1.3 实验内容 | 第26页 |
| 4.1.4 研究工具 | 第26-27页 |
| 4.1.5 实验目的 | 第27页 |
| 4.1.6 实验步骤 | 第27-28页 |
| 4.2 创设开展小组合作学习的条件 | 第28-32页 |
| 4.2.1 科学合理的组建合作小组 | 第28-31页 |
| 4.2.2 制定合理的评价机制 | 第31页 |
| 4.2.3 培养学生的合作意识和合作技能 | 第31-32页 |
| 4.2.4 提高教师组织小组合作学习的能力 | 第32页 |
| 4.3 实验实施 | 第32-41页 |
| 4.3.1 课前预习 | 第32页 |
| 4.3.2 课堂安排 | 第32-33页 |
| 4.3.3 以《常见的天气系统》一节为例的教学案例 | 第33-40页 |
| 4.3.4 课后复习巩固 | 第40-41页 |
| 5 高中地理教学中小组合作学习的应用效果研究 | 第41-46页 |
| 5.1 实施小组合作学习在高中地理教学中的优势 | 第41-43页 |
| 5.1.1 增强学生地理学习兴趣 | 第41页 |
| 5.1.2 提高学生地理学习成绩 | 第41-42页 |
| 5.1.3 培养学生交流与合作的能力 | 第42-43页 |
| 5.1.4 提高教师教学的教学能力 | 第43页 |
| 5.2 高中地理教学中实施小组合作学习存在的风险 | 第43-44页 |
| 5.2.1 学生时间不足 | 第43页 |
| 5.2.2 小组合作学习流于形式 | 第43页 |
| 5.2.3 教师指导不足 | 第43-44页 |
| 5.2.4 评价机制不健全 | 第44页 |
| 5.3 建议 | 第44-46页 |
| 5.3.1 任务安排尽量合理细化 | 第44页 |
| 5.3.2 完善小组合作学习模式 | 第44页 |
| 5.3.3 及时合理评价,正确指导小组合作 | 第44-45页 |
| 5.3.4 建立完善的评价机制 | 第45-46页 |
| 6 研究结论与研究展望 | 第46-48页 |
| 6.1 研究结论 | 第46页 |
| 6.2 创新点与不足之处 | 第46页 |
| 6.3 研究展望 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 附录1: 地理学习兴趣调查表 | 第48-49页 |
| 附录2: 学生关于小组合作学习感想的访谈 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
