| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 选题的背景 | 第9页 |
| 1.2 研究对象及目标 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究目标 | 第10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 第2章 研究综述 | 第11-17页 |
| 2.1 中国国内对外汉语教材发展概述 | 第11-12页 |
| 2.2 印尼汉语教材发展概述 | 第12-13页 |
| 2.3 汉语教学中的文化教学 | 第13-17页 |
| 2.3.1 汉语教学中文化教学的定位与原则 | 第13-14页 |
| 2.3.2 文化教学内容分类 | 第14-15页 |
| 2.3.3 印尼华语课文化教学要求 | 第15-17页 |
| 第3章 《汉语教程》（修订本）文化项目研究 | 第17-27页 |
| 3.1 《汉语教程》（修订本）简介 | 第17页 |
| 3.2 《汉语教程》（修订本）文化项目编排的统计数据 | 第17-25页 |
| 3.2.1 《汉语教程》（修订本）文化项目编排统计方法说明及表格 | 第17-24页 |
| 3.2.2 《汉语教程》（修订本）文化项目数据的比重 | 第24-25页 |
| 3.3 《汉语教程》（修订本）文化项目编排的分析 | 第25-27页 |
| 第4章 《华语》文化项目研究 | 第27-37页 |
| 4.1 《华语》简介 | 第27页 |
| 4.2 《华语》文化项目编排的统计数据 | 第27-35页 |
| 4.2.1 《华语》文化项目编排统计方法说明及表格 | 第27-34页 |
| 4.2.2 《华语》文化项目数据的比重 | 第34-35页 |
| 4.3 《华语》文化项目编排的分析 | 第35-37页 |
| 第5章 《汉语教程》（修订本）与《华语》文化项目编排对比 | 第37-46页 |
| 5.1 《汉语教程》（修订本）与《华语》文化项目数量对比 | 第37-38页 |
| 5.2 《汉语教程》（修订本）与《华语》的文化教学内容对比 | 第38-44页 |
| 5.2.1 是否体现为语言教学服务的原则 | 第38-40页 |
| 5.2.2 是否体现针对性的原则 | 第40-41页 |
| 5.2.3 是否体现代表性的原则 | 第41-42页 |
| 5.2.4 是否体现发展变化的观点 | 第42-43页 |
| 5.2.5 是否体现知识性的原则 | 第43-44页 |
| 5.3 《汉语教程》（修订本）与《华语》文化项目编排形式对比 | 第44-46页 |
| 5.3.1 文化项目呈现形式不同 | 第44-45页 |
| 5.3.2 封面设计不同 | 第45页 |
| 5.3.3 插图设计不同 | 第45-46页 |
| 第6章 对印尼汉语教材文化项目编排的建议 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
