| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 0.1 研究缘起 | 第8页 |
| 0.2 研究意义 | 第8-10页 |
| 0.3 研究思路 | 第10-11页 |
| 0.4 研究方法 | 第11-13页 |
| 1 汉语音素网络教学手段的课堂化再设计与应用 | 第13-21页 |
| 1.1 汉语课堂音素教学与网络音素教学手段利弊分析 | 第13-15页 |
| 1.1.1 课堂音素教学常用手段 | 第13-14页 |
| 1.1.2 网络音素教学手段 | 第14-15页 |
| 1.2 汉语音素网络视频教学手段课堂化再设计展示 | 第15-18页 |
| 1.3 汉语音素网络视频教学课堂化再设计的应用优势和原则 | 第18-21页 |
| 1.3.1 应用优势 | 第18-19页 |
| 1.3.2 应用原则 | 第19-21页 |
| 2 课堂化汉语音素教学手段实验评估与改进思考 | 第21-27页 |
| 2.1 在实际课堂中的实验 | 第21-24页 |
| 2.2 关于改进的思考 | 第24-27页 |
| 3 基于本文研究的反思 | 第27-29页 |
| 结束语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |