汉语书面语价值再认识--从口语和书面语的关系谈起
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 前人的有关研究综述 | 第9-15页 |
| 1.1.1 历程和成绩 | 第9-14页 |
| 1.1.2 缺憾和问题 | 第14-15页 |
| 1.2 本文研究内容和预期目标 | 第15页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.2.2 预期目标 | 第15页 |
| 1.3 基本思路和主要方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 基本思路 | 第15-16页 |
| 1.3.2 主要方法 | 第16-17页 |
| 第二章 口语和书面语的区分 | 第17-25页 |
| 2.1 口语和书面语的内涵及外延 | 第17-19页 |
| 2.1.1 口语和书面语的定义 | 第17-18页 |
| 2.1.2 书面语与文字 | 第18页 |
| 2.1.3 口语到书面语的演变 | 第18-19页 |
| 2.2 口语和书面语的区别 | 第19-25页 |
| 2.2.1 语音 | 第19-20页 |
| 2.2.2 词汇 | 第20页 |
| 2.2.3 语法 | 第20-21页 |
| 2.2.4 修辞 | 第21-22页 |
| 2.2.5 交际模式和社会功能 | 第22-25页 |
| 第三章 口语和书面语的关系 | 第25-36页 |
| 3.1 观点一：发生顺序 | 第25-28页 |
| 3.1.1 口语(方言)和书面语 | 第25-26页 |
| 3.1.2 普通话口语和书面语 | 第26-28页 |
| 3.2 观点二：依存关系 | 第28-31页 |
| 3.2.1 普通话口语和现代白话文 | 第28页 |
| 3.2.2 文言和古代白话 | 第28-30页 |
| 3.2.3 白话和现代汉语书面语 | 第30-31页 |
| 3.3 观点三：决定关系 | 第31-33页 |
| 3.4 观点四：互动关系 | 第33-36页 |
| 3.4.1 口语影响书面语 | 第33-34页 |
| 3.4.2 书面语对口语反作用 | 第34-36页 |
| 第四章 汉语书面语的价值 | 第36-47页 |
| 4.1 书面语与普通话的形成 | 第36-39页 |
| 4.1.1 书面语对普通话的丰富 | 第36-37页 |
| 4.1.2 书面语和普通话的规范 | 第37-39页 |
| 4.2 不同类型汉语书面语的价值 | 第39-43页 |
| 4.2.1 文言文的价值 | 第39-40页 |
| 4.2.2 白话文的价值 | 第40-42页 |
| 4.2.3 现代汉语书面语的价值 | 第42-43页 |
| 4.3 书面语教育和语言生态保护 | 第43-47页 |
| 4.3.1 汉语能力的失衡 | 第43-45页 |
| 4.3.2 外语学习和语言接触 | 第45-47页 |
| 第五章 结语 | 第47-49页 |
| 5.1 本文研究工作的总结 | 第47页 |
| 5.2 有待继续深化的课题 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第56页 |
