| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第1章 前言 | 第12-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第14-15页 |
| 1.3.1 健康危险行为 | 第14页 |
| 1.3.2 人格特质 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-19页 |
| 2.1 国内外健康危险行为研究综述 | 第15-17页 |
| 2.1.1 健康危险行为的研究现状 | 第15-16页 |
| 2.1.2 健康危险行为的影响因素研究 | 第16-17页 |
| 2.2 国内外健康危险行为与人格特质的关系研究现状 | 第17-19页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.3 测量法 | 第20-21页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第21-22页 |
| 第4章 研究结果 | 第22-35页 |
| 4.1 湘西州农村中学生健康危险行为现状与影响因素 | 第22-27页 |
| 4.1.1 不良饮食行为 | 第22页 |
| 4.1.2 缺乏体育锻炼行为 | 第22-23页 |
| 4.1.3 物质滥用行为 | 第23页 |
| 4.1.4 精神成瘾行为 | 第23-24页 |
| 4.1.5 易导致伤害行为 | 第24页 |
| 4.1.6 健康危险行为的影响因素 | 第24-27页 |
| 4.2 湘西州农村中学生人格特质状况 | 第27-28页 |
| 4.2.1 不同性别农村中学生人格特质的差异 | 第27页 |
| 4.2.2 不同学段农村中学生人格特质的差异 | 第27页 |
| 4.2.3 不同民族农村中学生人格特质的差异 | 第27-28页 |
| 4.2.4 留守中学生与非留守中学生人格特质的差异 | 第28页 |
| 4.3 湘西州农村中学生健康危险行为与人格特质之间的关系研究 | 第28-35页 |
| 4.3.1 健康危险行为与人格特质的相关关系 | 第28-29页 |
| 4.3.2 不同人格特质的健康危险行为研究 | 第29-35页 |
| 第5章 分析与讨论 | 第35-40页 |
| 5.1 湘西州农村中学生健康危险行为的特征分析 | 第35-37页 |
| 5.1.1 存在性别差异、学段差异 | 第35-36页 |
| 5.1.2 部分健康危险行为存在普遍性 | 第36-37页 |
| 5.1.3 部分健康危险行为存在低龄化 | 第37页 |
| 5.2 湘西州农村中学生人格特质的特征分析 | 第37-38页 |
| 5.3 湘西州农村中学生健康危险行为与人格特质的关系 | 第38-40页 |
| 第6章 结论与建议 | 第40-43页 |
| 6.1 结论 | 第40页 |
| 6.1.1 湘西州农村中学生的健康危险行为普遍存在性别差异、学段差异 | 第40页 |
| 6.1.2 湘西州农村中学生的健康危险行为存在普遍性 | 第40页 |
| 6.1.3 湘西州农村中学生健康危险行为与人格特质存在相关关系 | 第40页 |
| 6.2 建议 | 第40-43页 |
| 6.2.1 学校家庭开展生活技能教育，培养个人技能，提高安全意识 | 第41页 |
| 6.2.2 营造健康环境，开展禁烟禁酒的健康教育 | 第41页 |
| 6.2.3 培养农村中学生健康的人格特质 | 第41页 |
| 6.2.4 根据学生人格特质特点，因材施教，加强心理干预 | 第41页 |
| 6.2.5 呼吁社会关注贫困农村中学生的营养状况,建立健康生活方式 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第47-48页 |
| 附录A 问卷一：湘西州农村中学生健康相关行为调查问卷 | 第48-53页 |
| 附录B 问卷二：湘西州农村中学生人格特质调查问卷 | 第53-55页 |
