童声合唱团的训练研究--以吉林市XX小学百灵鸟合唱团为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| (一) 研究背景 | 第7页 |
| (二) 研究问题 | 第7-8页 |
| (三) 研究方法 | 第8页 |
| (四) 研究意义 | 第8-9页 |
| (五) 文献综述 | 第9-11页 |
| 一、童声合唱团的现状与分析 | 第11-13页 |
| (一) 童声合唱团的普遍现状 | 第11页 |
| (二) XX小学百灵鸟合唱团现状 | 第11-12页 |
| (三) 童声合唱团的现状分析 | 第12-13页 |
| 二、童声合唱团训练的意义 | 第13-14页 |
| (一) 培养学生的团队精神 | 第13页 |
| (二) 提高学生音乐素养 | 第13页 |
| (三) 丰富校园文化,创建和谐校园 | 第13-14页 |
| 三、童声合唱团训练的方法 | 第14-38页 |
| (一) 合唱队员的选拔 | 第14-15页 |
| (二) 声音的训练 | 第15-19页 |
| 1、发声的训练 | 第15-18页 |
| 2、共鸣的训练 | 第18-19页 |
| 3、声部的训练 | 第19页 |
| (三) 音准的训练 | 第19-20页 |
| (四) 形体的训练 | 第20-22页 |
| 1、站姿的训练 | 第20页 |
| 2、坐姿的训练 | 第20页 |
| 3、律动的训练 | 第20-22页 |
| (五) 案例分析---以合唱《水母鸡》为例 | 第22-34页 |
| (六) 童声合唱团“团队精神”的训练 | 第34-38页 |
| 1、和谐团结的合唱团精神 | 第34-35页 |
| 2、童声合唱团的“规章制度” | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
