首页--文化、科学、教育、体育论文--教育论文--电化教育论文--计算机化教学论文

MOOC背景下高职教育教学资源库建设研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第1章 绪论第9-21页
    1.1 研究背景第9-11页
    1.2 国内外研究现状综述第11-18页
    1.3 研究内容、方法、思路第18-20页
        1.3.1 研究内容第18-19页
        1.3.2 研究方法第19页
        1.3.3 研究思路第19-20页
    1.4 研究意义第20-21页
        1.4.1 理论意义第20页
        1.4.2 实践意义第20-21页
第2章 核心概念界定与理论基础第21-27页
    2.1 核心概念界定第21-23页
        2.1.1 MOOC第21-22页
        2.1.2 高职教育第22页
        2.1.3 教育资源库第22页
        2.1.4 高职教育教学资源库第22-23页
    2.2 理论基础第23-27页
        2.2.1 建构主义学习理论第23-24页
        2.2.2 知识管理理论第24-27页
第3章 高职教育教学资源库的概述第27-37页
    3.1 教学资源库的目标定位第27-28页
        3.1.1 总体目标第27页
        3.1.2 具体目标第27-28页
    3.2 教学资源库的基本特征第28-29页
        3.2.1 协作性第28-29页
        3.2.2 开放性第29页
        3.2.3 个性化第29页
    3.3 教学资源库的建设内容第29-32页
        3.3.1 教学资源内容建设第29-31页
        3.3.2 在线学习服务平台建设第31-32页
        3.3.3 资源管理系统建设第32页
    3.4 教学资源库的运行模式第32-37页
        3.4.1 资源库的运行模式第32-33页
        3.4.2 在线教学运行模式第33页
        3.4.3 在线学习运行模式第33-34页
        3.4.4 用户角色与权限第34页
        3.4.5 各主要功能模块的运行流程第34-37页
第4章 MOOC背景下高职教育教学资源库建设的现状分析第37-47页
    4.1 MOOC的优势特征分析第37-39页
        4.1.1 教学资源的精品化和精细化第37页
        4.1.2 教学过程的个别化和个性化第37-38页
        4.1.3 教学活动的交互性和学生的高度可参与性第38-39页
    4.2 我国高职专业教学资源库建设情况第39-43页
        4.2.1 专业教学资源库的申报及立项情况第39-40页
        4.2.2 已验收专业教学资源库的建设现状第40-43页
    4.3 高职教育教学资源库建设问题第43-47页
        4.3.1 资源不足以支撑辅教辅学第43-44页
        4.3.2 平台不足以满足应用需求第44-45页
        4.3.3 现有模式不足以形成长效机制第45-46页
        4.3.4 项目管理制度不足以规范建设与应用第46-47页
第5章 MOOC背景下高职教育教学资源库建设建议第47-55页
    5.1 全面规划顶层设计,实现科学化建设第47-48页
        5.1.1 确立“以人为本”的建设理念第47-48页
        5.1.2 将产业需求作为建设的逻辑起点第48页
        5.1.3 将高职院校信息化建设作为基础工作第48页
    5.2 加强资源建设,满足个性化学习需求第48-51页
        5.2.1 强化资源之间的内在逻辑联系第48-49页
        5.2.2 深入资源内容的开发研究第49-50页
        5.2.3 全面开发生成性教学资源第50页
        5.2.4 建立资源评价标准第50-51页
    5.3 构建严密的组织管理运行体系第51-52页
        5.3.1 合理组织结构,明确职责权限第51页
        5.3.2 加大行业企业参与力度第51页
        5.3.3 提升教师现代信息技术应用能力第51-52页
    5.4 加强资源库的长效机制研究,全面提高应用效果第52-55页
        5.4.1 明确资源建设的规范标准第52页
        5.4.2 完善共建共享技术支撑平台第52-53页
        5.4.3 创设有助于资源库发展的学习环境第53页
        5.4.4 健全专业教学资源库评价与激励机制第53-55页
参考文献第55-58页
发表论文和参加科研情况说明第58-59页
致谢第59-60页

论文共60页,点击 下载论文
上一篇:我国高校本科工程教育实践教学模式研究
下一篇:西藏税务培训的现状、问题及对策研究