| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第12-18页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第15-18页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究思路及技术路线 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第20-22页 |
| 1.4.1 税务 | 第20页 |
| 1.4.2 培训 | 第20-21页 |
| 1.4.3 税务培训 | 第21-22页 |
| 第2章 西藏税务培训的现状 | 第22-28页 |
| 2.1 西藏税务的基本情况 | 第22页 |
| 2.1.1 西藏税务的机构设置 | 第22页 |
| 2.1.2 西藏税务部门的主要职能 | 第22页 |
| 2.2 西藏税务培训的基本情况 | 第22-25页 |
| 2.2.1 西藏税务培训的原则 | 第23页 |
| 2.2.2 西藏税务培训的组织机构 | 第23-24页 |
| 2.2.3 西藏税务培训的方式 | 第24页 |
| 2.2.4 西藏税务培训的内容和类型 | 第24-25页 |
| 2.2.5 西藏税务培训的成果 | 第25页 |
| 2.3 西藏税务培训的特点 | 第25-28页 |
| 2.3.1 政治理论学习是西藏税务培训的首要任务 | 第25-26页 |
| 2.3.2 少数民族干部培养是西藏税务培训的重点 | 第26页 |
| 2.3.3 西藏税务培训内容普遍与特殊相结合 | 第26-28页 |
| 第3章 西藏税务培训存在的问题 | 第28-36页 |
| 3.1 问卷编制 | 第28页 |
| 3.2 样本信息 | 第28-30页 |
| 3.3 调查结果 | 第30-36页 |
| 3.3.1 培训的重视度不够 | 第30页 |
| 3.3.2 评估机制不健全 | 第30-31页 |
| 3.3.3 培训针对性不强 | 第31-32页 |
| 3.3.4 培训满意度不高 | 第32-33页 |
| 3.3.5 培训形式单一 | 第33-34页 |
| 3.3.6 师资类型单一 | 第34页 |
| 3.3.7 干部学历偏低 | 第34-35页 |
| 3.3.8 缺乏终身学习理念 | 第35-36页 |
| 第4章 西藏税务培训存在问题的原因分析 | 第36-44页 |
| 4.1 组织层面的原因 | 第36-39页 |
| 4.1.1 培训需求分析不科学 | 第36-37页 |
| 4.1.2 培训质量评估体系不完善 | 第37-38页 |
| 4.1.3 培训激励制度不健全 | 第38-39页 |
| 4.2 培训机构层面的原因 | 第39-41页 |
| 4.2.1 培训目标不明确 | 第39-40页 |
| 4.2.2 培训内容滞后 | 第40页 |
| 4.2.3 教学方法陈旧 | 第40-41页 |
| 4.2.4 师资力量薄弱 | 第41页 |
| 4.3 个人层面的原因 | 第41-44页 |
| 4.3.1 缺乏科学的认知，参加培训的积极性不高 | 第42页 |
| 4.3.2 受年龄、学历等因素限制，学习能力差 | 第42页 |
| 4.3.3 缺乏职业规划，没有明确的发展目标 | 第42-44页 |
| 第5章 完善西藏税务培训的对策建议 | 第44-55页 |
| 5.1 组织层面 | 第44-50页 |
| 5.1.1 健全培训需求分析机制 | 第44-47页 |
| 5.1.2 健全培训质量的评估机制 | 第47-49页 |
| 5.1.3 完善培训激励制度 | 第49-50页 |
| 5.2 培训机构层面 | 第50-53页 |
| 5.2.1 培训目标精细化 | 第50-51页 |
| 5.2.2 科学设计培训内容 | 第51页 |
| 5.2.3 创新培训形式与方法 | 第51-52页 |
| 5.2.4 加强培训师资队伍建设 | 第52-53页 |
| 5.3 个人层面 | 第53-55页 |
| 5.3.1 树立终身学习的意识，加深对培训的认识 | 第53-54页 |
| 5.3.2 提高干部自身学习能力，增强参与培训的积极性 | 第54页 |
| 5.3.3 制定个人职业生涯规划，提高培训的整体效果 | 第54-55页 |
| 总结与展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |