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基于博弈理论的网络课程设计范式研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-6页
目录第6-11页
第1章 绪论第11-21页
   ·研究背景第11-13页
   ·研究意义第13-14页
     ·研究的理论意义第13页
     ·研究的实践意义第13-14页
   ·国内外研究现状第14-19页
     ·国内研究现状第14-17页
     ·国外研究现状第17-19页
   ·研究内容、对象和方法第19-21页
     ·研究内容第19页
     ·研究对象第19-20页
     ·研究策略第20页
     ·研究方法第20-21页
第2章 博弈理论与网络课程设计理论第21-34页
   ·概念界定第21-23页
     ·博弈理论第21-22页
     ·网络课程第22页
     ·信息集第22页
     ·范式第22-23页
   ·博弈理论与网络课程第23-28页
     ·博弈论要点第24-25页
     ·博弈的基本形式第25-26页
     ·博弈的类型特征第26-28页
   ·教学博弈分析第28-30页
     ·高效教学过程博弈分析第28-29页
     ·教师统计监督的博弈分析第29-30页
   ·网络课程设计的一般理论基础第30-33页
     ·教学理论第30-31页
     ·心理学理论第31页
     ·传播学理论第31-32页
     ·教学设计理论第32-33页
 本章小结第33-34页
第3章 基于博弈理论的网络课程设计第34-44页
   ·基于博弈理论的网络课程设计原则与策略第34-38页
     ·网络课程设计原则第34-35页
     ·网络课程设计策略集第35-38页
   ·基于博弈理论的课程设计流程与模块第38-40页
     ·网络课程设计流程第38-39页
     ·网络课程功能模块需求分析第39-40页
   ·网络课程教学博弈分析第40-43页
     ·师生之间的合作博弈与非合作博弈第41页
     ·学习者之间的合作博弈与非合作博弈学习第41-43页
   ·基于博弈理论的网络课程设计范式构成第43页
 本章小结第43-44页
第4章 网络课程设计范式的应用与网络支撑系统的实现第44-70页
   ·网络课程支撑系统实施关键技术第44-50页
     ·javascript语言和ASP技术第44-48页
     ·SQL数据管理技术第48-49页
     ·服务器构架技术第49-50页
   ·网络课程支撑系统开发平台第50-51页
     ·开发软件第50页
     ·数据库系统第50-51页
     ·服务器配置第51页
   ·网络课程支撑系统数据库设计第51-53页
     ·学习者信息数据库设计第51-52页
     ·教学信息数据库设计第52页
     ·交互考评信息数据库设计第52-53页
   ·网络课程支撑系统模块开发第53-67页
     ·数据库连接与导航界面设计第53-56页
     ·信息发布和文件上传功能实现第56-59页
     ·注册登录与微博功能实现第59-60页
     ·自选内容与学情跟踪功能实现第60-61页
     ·交互功能实现第61-63页
     ·在线考评功能实现第63-66页
     ·后台管理设计与实现第66-67页
   ·基于博弈理论的网络教学活动设计策略的实施第67-69页
     ·教学内容设计策略的实施第68-69页
     ·教学行为设计策略的实施第69页
 本章小结第69-70页
第5章 网络课程的测试与评估第70-74页
   ·学习者试用与学习效果评估第70-73页
     ·在校学习者试用与学习效果评估第70-72页
     ·社会学习者试用与学习效果评估第72-73页
   ·教师试用教学效果评估第73页
 本章小结第73-74页
第6章 结论与后续研究第74-76页
   ·研究结论及创新点第74-75页
     ·研究结论第74页
     ·创新点分析第74-75页
   ·研究不足及趋势第75-76页
     ·研究不足及需要完善的内容第75页
     ·今后研究趋势第75-76页
参考文献第76-78页
附录A 数据库设计表第78-79页
附录B 课程网站部分核心代码第79-80页
附表C 网络课程应用评价表第80-82页
附表D 网络课程评价规范第82-83页
在研期间科研成果第83-84页
致谢第84-85页

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