中高级俄罗斯留学生习得汉语声调的实验研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 1 引论 | 第13-20页 |
| ·选题缘由 | 第13-14页 |
| ·汉语国际地位的提升 | 第13页 |
| ·声调在汉语学习中的重要地位 | 第13页 |
| ·选择俄罗斯留学生为研究对象的原因 | 第13-14页 |
| ·选题意义 | 第14页 |
| ·国内外相关研究 | 第14-20页 |
| ·留学生习得汉语声调的研究现状 | 第14-17页 |
| ·俄罗斯留学生习得汉语声调的研究现状 | 第17-20页 |
| 2 实验设计 | 第20-28页 |
| ·实验对象 | 第20页 |
| ·实验材料 | 第20-22页 |
| ·单字表的设计 | 第20-21页 |
| ·句子的设计 | 第21-22页 |
| ·实验步骤 | 第22-23页 |
| ·实验设备 | 第22页 |
| ·采样过程 | 第22-23页 |
| ·实验数据的提取及处理 | 第23-28页 |
| ·时长的确定 | 第23-25页 |
| ·基频的测量 | 第25-26页 |
| ·数据的提取及处理 | 第26-28页 |
| 3 听辨实验 | 第28-38页 |
| ·听辨的原则 | 第28页 |
| ·数据的分析 | 第28-36页 |
| ·单念时的数据分析 | 第28-30页 |
| ·语流中的数据分析 | 第30-36页 |
| ·单念时和语流中的数据对比分析 | 第36-38页 |
| 4 声学实验 | 第38-59页 |
| ·调型 | 第38-50页 |
| ·单念时的调型 | 第38-44页 |
| ·语流中的调型 | 第44-49页 |
| ·单念时和在语流中的调型对比 | 第49-50页 |
| ·调域 | 第50-53页 |
| ·单念时的调域 | 第50-52页 |
| ·语流中的调域 | 第52-53页 |
| ·单念时和在语流中的调域对比 | 第53页 |
| ·调长 | 第53-58页 |
| ·单念时的调长 | 第53-55页 |
| ·语流中的调长 | 第55-57页 |
| ·单念时和在语流中的调长对比 | 第57-58页 |
| ·结论 | 第58-59页 |
| 5 偏误成因 | 第59-65页 |
| ·客观原因 | 第59-61页 |
| ·母语负迁移 | 第59-60页 |
| ·汉语声调的复杂性 | 第60-61页 |
| ·主观原因 | 第61-65页 |
| ·教材的问题 | 第61-62页 |
| ·教法的问题 | 第62页 |
| ·学习者自身的问题 | 第62-65页 |
| 6 教学和训练策略 | 第65-72页 |
| ·教学策略 | 第65-66页 |
| ·延长声调教学时间 | 第65页 |
| ·加强俄汉语音对比 | 第65-66页 |
| ·训练策略 | 第66-72页 |
| ·培养声调意识 | 第66页 |
| ·重视语流教学 | 第66-68页 |
| ·重视国别化教学 | 第68-70页 |
| ·利用praat辅助教学 | 第70-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读硕士学位期间主要科研成果 | 第77页 |
