| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-12页 |
| 第一章 前言 | 第12-26页 |
| ·研究背景 | 第12-14页 |
| ·概念界定 | 第14页 |
| ·国内外的相关研究 | 第14-23页 |
| ·大学生自杀意念的影响因素研究 | 第14-20页 |
| ·大学生生存理由测量工具研究 | 第20-21页 |
| ·大学生自杀预防机制研究 | 第21-23页 |
| ·既往研究领域的不足之处 | 第23-24页 |
| ·本研究的主要内容 | 第24页 |
| ·本研究的理论意义与现实意义 | 第24-26页 |
| 第二章 生存理由量表中文版在大学生群体中的初步修订 | 第26-42页 |
| ·研究背景与研究目的 | 第26-27页 |
| ·量表修订的过程 | 第27-31页 |
| ·量表修订的方法 | 第27-28页 |
| ·量表修订的过程 | 第28-31页 |
| ·RFL-C在大学生样本群体中的信效度分析 | 第31-32页 |
| ·研究对象及施测过程 | 第31页 |
| ·研究工具 | 第31-32页 |
| ·统计方法 | 第32页 |
| ·研究结果 | 第32-39页 |
| ·信度分析 | 第32-33页 |
| ·效度分析 | 第33-39页 |
| ·讨论 | 第39-40页 |
| ·信度 | 第39页 |
| ·效度 | 第39-40页 |
| ·结论 | 第40-41页 |
| ·本研究不足之处 | 第41-42页 |
| 第三章 大学生生存理由特点及影响因素分析 | 第42-98页 |
| ·研究目的 | 第42页 |
| ·研究对象与研究方法 | 第42-45页 |
| ·研究对象 | 第42页 |
| ·研究方法 | 第42-45页 |
| ·结果 | 第45-86页 |
| ·样本基本信息资料描述 | 第45-47页 |
| ·大学生样本RFL-C量表得分情况 | 第47-49页 |
| ·不同年级大学生样本RFL-C得分比较 | 第49-54页 |
| ·不同家庭环境中成长的大学生样本RFL-C得分比较 | 第54-63页 |
| ·所经历不同生活事件的大学生样本RFL-C得分比较 | 第63页 |
| ·心理健康状态不同的大学生样本RFL-C得分比较 | 第63-65页 |
| ·各种影响因子对大学生生存理由的多元回归分析(表3-37) | 第65-86页 |
| ·讨论 | 第86-96页 |
| ·大学生样本生存理由的整体情况分析 | 第87页 |
| ·不同年级大学生生存理由的差异分析 | 第87-90页 |
| ·不同家庭环境的大学生生存理由的差异分析 | 第90-92页 |
| ·经历不同生活事件的大学生的生存理由差异分析 | 第92-93页 |
| ·不同个性特点及心理健康状况的大学生生存理由差异分析 | 第93-95页 |
| ·各因子对大学生低生存理由的影响 | 第95-96页 |
| ·结论 | 第96-97页 |
| ·本研究的不足之处 | 第97-98页 |
| 第四章 生存理由对大学生自杀意念的影响 | 第98-113页 |
| ·研究背景与研究目的 | 第98-99页 |
| ·补偿、中介和调节效应概念 | 第99-101页 |
| ·研究对象与研究方法 | 第101-102页 |
| ·研究对象 | 第101页 |
| ·研究方法 | 第101-102页 |
| ·结果 | 第102-108页 |
| ·描述性统计结果和变量间的相关 | 第102页 |
| ·生存理由的补偿效应检验 | 第102-103页 |
| ·生存理由的中介效应检验 | 第103-106页 |
| ·生存理由的调节效用检验 | 第106-108页 |
| ·讨论 | 第108-109页 |
| ·结论 | 第109-110页 |
| ·本研究的不足 | 第110-113页 |
| 第五章 研究后的思考—大学生自杀意念的积极防控对策 | 第113-122页 |
| ·高校大学生自杀危机预防与干预研究现状 | 第113-114页 |
| ·发展了大学生自杀心理危机干预新体系,将学生心理危机干预工作延伸到了危机前后 | 第113页 |
| ·制定各种自杀危机预警、干预保障制度,逐步建立周密的监控网络和干预系统 | 第113-114页 |
| ·扩大大学生心理危机预防与干预队伍,不断提升队伍的专业水平 | 第114页 |
| ·存在的问题 | 第114-115页 |
| ·现有的大学生心理危机干预机制具有一定的被动性 | 第114-115页 |
| ·现有的大学生心理危机预防环节比较薄弱 | 第115页 |
| ·发展的趋势：大学生自杀意念危机干预重心从干预环节逐渐转移到预防环节 | 第115-116页 |
| ·大学生自杀意念预防的关键：增强大学生的生存信念,提高学生自杀意念的自主防控 | 第116-117页 |
| ·积极预防大学生自杀意念的对策 | 第117-122页 |
| ·从教育内容层面上来思考 | 第117-120页 |
| ·从执行层面上来思考 | 第120-122页 |
| 第六章 结论 | 第122-123页 |
| 参考文献 | 第123-140页 |
| 综述 | 第140-149页 |
| 参考文献 | 第146-149页 |
| 后记 | 第149-150页 |
| 攻读博士学位期间的主要研究成果 | 第150页 |
