| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-15页 |
| 导论 | 第15-37页 |
| ·问题的提出与研究意义 | 第15-18页 |
| ·问题的提出 | 第15-17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·国内外研究现状与简要评述 | 第18-27页 |
| ·国内外研究现状 | 第18-25页 |
| ·简要评述 | 第25-27页 |
| ·相关概念的界定 | 第27-34页 |
| ·社会主义核心价值体系的内涵 | 第27-28页 |
| ·职业指导、就业指导、创业指导的辨析 | 第28-29页 |
| ·职业生涯教育的定义与性质 | 第29-34页 |
| ·论文框架和研究方法 | 第34-36页 |
| ·论文框架 | 第34-36页 |
| ·研究方法 | 第36页 |
| ·重点难点和创新点 | 第36-37页 |
| ·重点 | 第36页 |
| ·难点 | 第36页 |
| ·创新点 | 第36-37页 |
| 第一章 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的理论溯源 | 第37-60页 |
| ·马克思主义理论提供理论指导 | 第37-48页 |
| ·马克思主义世界观理论 | 第37-39页 |
| ·马克思主义人生观理论 | 第39-41页 |
| ·马克思主义价值观理论 | 第41-42页 |
| ·马克思主义职业观理论 | 第42-45页 |
| ·马克思主义理论的指导作用 | 第45-48页 |
| ·思想政治教育学基本原理提供理论基础 | 第48-55页 |
| ·思想政治教育本质论 | 第48-51页 |
| ·思想政治教育主导论 | 第51-52页 |
| ·思想政治教育方法论 | 第52-53页 |
| ·思想政治教育学理论的主要启示 | 第53-55页 |
| ·职业生涯管理理论提供理论借鉴 | 第55-60页 |
| ·职业生涯选择理论 | 第55-56页 |
| ·职业生涯发展理论 | 第56-57页 |
| ·职业生涯决策理论 | 第57-58页 |
| ·职业生涯管理理论的主要启示 | 第58-60页 |
| 第二章 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的实践诉求 | 第60-89页 |
| ·我国职业生涯教育的历史回顾 | 第60-63页 |
| ·萌芽形成期(1916-1937) | 第60-61页 |
| ·初步发展期(1937-1949) | 第61页 |
| ·片面发展期(1949-1993) | 第61页 |
| ·全面发展期(1993-至今) | 第61-63页 |
| ·外国职业生涯教育的历史概况——以美国为例 | 第63-68页 |
| ·职业生涯教育的发展历程 | 第63-64页 |
| ·职业生涯教育的理论基础 | 第64-65页 |
| ·职业生涯教育的教育内容 | 第65页 |
| ·职业生涯教育的教育方法 | 第65-66页 |
| ·职业生涯教育的教育机制 | 第66-68页 |
| ·我国大学生职业发展观念现状与职业生涯教育的现状调查 | 第68-83页 |
| ·调查方法与调查对象 | 第68-69页 |
| ·大学生职业生涯教育现状调查 | 第69-83页 |
| ·大学生职业生涯教育中价值缺失的主要表现 | 第83-89页 |
| ·价值中立论 | 第83-84页 |
| ·价值相对论 | 第84-86页 |
| ·价值虚无论 | 第86-89页 |
| 第三章 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的切入点与规律 | 第89-104页 |
| ·社会主义核心价值体系建设与大学生职业生涯教育的契合 | 第89-94页 |
| ·目标契合 | 第89-90页 |
| ·内容契合 | 第90-91页 |
| ·方法契合 | 第91-93页 |
| ·功能契合 | 第93-94页 |
| ·规律探源 | 第94-104页 |
| ·本质探析 | 第94-96页 |
| ·规律探究 | 第96-99页 |
| ·价值探求 | 第99-104页 |
| 第四章 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的目标与原则 | 第104-115页 |
| ·社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的目标 | 第104-110页 |
| ·确立目标的意义 | 第104页 |
| ·目标的历史回顾 | 第104-105页 |
| ·确立目标的依据 | 第105-107页 |
| ·总体目标和分项目标 | 第107-109页 |
| ·个人目标和社会目标 | 第109-110页 |
| ·社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的主要原则 | 第110-115页 |
| ·始终坚持“以人为本”的根本理念 | 第110-111页 |
| ·解决思想问题与解决实际问题相结合的原则 | 第111-112页 |
| ·科学性与方向性相结合的原则 | 第112-113页 |
| ·理论与实际相结合的原则 | 第113-114页 |
| ·教育与自我教育相结合的原则 | 第114-115页 |
| 第五章 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的结构与功能 | 第115-136页 |
| ·社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的结构分析 | 第115-123页 |
| ·基本结构 | 第115-119页 |
| ·主体结构 | 第119-121页 |
| ·过程结构 | 第121-123页 |
| ·社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的功能 | 第123-136页 |
| ·优化大学生职业生涯教育 | 第123-129页 |
| ·促进社会主义核心价值体系建设 | 第129-134页 |
| ·促进社会和谐发展 | 第134-136页 |
| 第六章 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的内容 | 第136-158页 |
| ·以马克思主义理论为指导的职业生涯规划理论教育 | 第136-141页 |
| ·大学生马克思主义理论和职业生涯规划理论水平的现状 | 第136-138页 |
| ·加强马克思主义理论教育 | 第138-140页 |
| ·加强职业生涯理论的教育 | 第140-141页 |
| ·以中国特色社会主义共同理想为主题的职业理想教育 | 第141-146页 |
| ·职业理想的定义与特征 | 第141页 |
| ·大学生职业理想现状 | 第141-143页 |
| ·加强职业理想教育 | 第143-146页 |
| ·以民族精神和时代精神为精髓的职业精神教育 | 第146-152页 |
| ·职业精神的含义与特征 | 第146-147页 |
| ·大学生职业精神的现状 | 第147-149页 |
| ·用民族精神和时代精神加强职业精神教育 | 第149-152页 |
| ·以社会主义荣辱观为基础的职业道德教育 | 第152-158页 |
| ·职业道德基本含义与特征 | 第152-153页 |
| ·大学生职业道德现状 | 第153-155页 |
| ·加强职业道德教育 | 第155-158页 |
| 第七章 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的方法 | 第158-172页 |
| ·价值引导法 | 第158-162页 |
| ·通过典型教育实现价值引导 | 第158-159页 |
| ·通过激励教育实现价值引导 | 第159-161页 |
| ·通过自我教育实现价值引导 | 第161-162页 |
| ·价值渗透法 | 第162-167页 |
| ·通过情感陶冶实现价值渗透 | 第162-164页 |
| ·通过隐性教育实现价值渗透 | 第164-165页 |
| ·通过实践锻炼实现价值渗透 | 第165-167页 |
| ·价值干预法 | 第167-172页 |
| ·通过疏导教育实现价值干预 | 第167-168页 |
| ·通过心理咨询实现价值干预 | 第168-170页 |
| ·通过思想转化实现价值干预 | 第170-172页 |
| 第八章 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的载体 | 第172-185页 |
| ·课程载体 | 第172-175页 |
| ·课程载体的定义与特征 | 第172-173页 |
| ·课程载体的具体结构 | 第173-175页 |
| ·活动载体 | 第175-178页 |
| ·活动载体概念与特征 | 第175-176页 |
| ·活动载体的具体结构 | 第176-178页 |
| ·辅导载体 | 第178-181页 |
| ·团体辅导 | 第178-180页 |
| ·个别辅导 | 第180-181页 |
| ·网络载体 | 第181-185页 |
| ·网络载体的特征 | 第181-182页 |
| ·网络载体的结构 | 第182-185页 |
| 第九章 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育的机制 | 第185-199页 |
| ·动力机制 | 第185-188页 |
| ·社会发展的需要是根本动力 | 第185-186页 |
| ·高校发展的需要是直接动力 | 第186页 |
| ·组织发展的需要是主要动力 | 第186-187页 |
| ·大学生自身发展的需要是内在动力 | 第187-188页 |
| ·保障机制 | 第188-191页 |
| ·领导体系 | 第188-189页 |
| ·组织体系 | 第189-190页 |
| ·队伍体系 | 第190-191页 |
| ·评价机制 | 第191-199页 |
| ·评价原则 | 第192-193页 |
| ·评价主体 | 第193-194页 |
| ·评价类型 | 第194-195页 |
| ·评价内容 | 第195-197页 |
| ·评价过程 | 第197-199页 |
| 结束语 | 第199-201页 |
| 参考文献 | 第201-210页 |
| 附录一 | 第210-212页 |
| 附录二 | 第212-216页 |
| 致谢 | 第216-217页 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 | 第217页 |
