新课改背景下高中历史高效课堂现状调查及优化策略--以平顶山市一中高效课堂改革为例

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-8页
第一章 绪论	第8-16页
·相关概念界定	第8-9页
·“高效课堂”概念界定	第8页
·“高中历史高效课堂”概念界定	第8-9页
·选题的由来	第9-10页
·国内外研究综述	第10-14页
·国外研究综述	第10-11页
·国内研究综述	第11-14页
·研究的方法、意义及创新之处	第14-16页
·研究的方法	第14页
·研究的意义	第14-15页
·研究的创新之处	第15-16页
第二章 对高中历史高效课堂现状的调查与分析	第16-26页
·平顶山市一中高效课堂改革纪要	第16-17页
·对学生的问卷调查	第17-22页
·对学生参与历史高效课堂改革心理态度的调查	第17-18页
·对学校当前高中历史课堂现状的调查	第18-21页
·对当前导致当前课堂“低效”因素的调查	第21-22页
·对部分教师的访谈分析	第22-26页
第三章 构建高中历史高效课堂的优化策略	第26-38页
·优化高效课堂管理	第26-33页
·合理分配课堂时间设计有效教学环节	第26-30页
·创设优质教学环境打造严明课堂纪律	第30-31页
·优化教学评价策略完善班级奖惩制度	第31-33页
·采用科学高效的教学方法	第33-38页
·导学案教学法	第33-34页
·人物教学法	第34-35页
·案例教学法	第35-38页
结论	第38-40页
参考文献	第40-42页
附录	第42-44页
致谢	第44-45页