高中语文审美教育刍议

摘要	第1-7页
Abstract	第7-11页
第一章 绪论	第11-15页
·问题的提出	第11-13页
·选题的研究目的和意义	第13-15页
第二章 语文审美教育概述	第15-22页
·概念的界定	第15-16页
·审美教育	第15页
·语文审美教育	第15-16页
·语文审美教育的特点	第16-20页
·高中语文审美教育的解读	第20-22页
第三章 高中语文审美教育的现状及实施的必要性	第22-33页
·高中语文审美教育的现状分析	第22-26页
·高中语文审美教育的原因分析	第26-33页
·语文教育的客观需要	第26-30页
·语文教育内在的特点为语文美育提供了可能性	第30-33页
第四章 高中语文审美教育实施策略探究	第33-55页
·语文审美能力的培养	第33-42页
·语文审美感受能力的培养	第33-36页
·语文审美鉴赏能力的培养	第36-40页
·语文审美想象力的培养	第37-39页
·语文审美理解力的培养	第39-40页
·语文审美创造能力的培养	第40-42页
·在课文分析中进行审美教育	第42-47页
·在品词赏句中欣赏课文的语言美	第42-43页
·在阅读课文中领略文章的意境美	第43-44页
·赏析课文中的自然美	第44-45页
·鉴赏课文中的社会美	第45-46页
·品味课文中的艺术美	第46-47页
·课堂教学过程的审美辅助	第47-55页
·创设审美情景	第47-52页
·运用多媒体手段创设情境	第48-50页
·锤炼入情入境的教学语言	第50页
·师生在朗读中溢美怡情	第50-52页
·课外拓展	第52-55页
·指导学生课外阅读活动	第52-53页
·引入影视文学欣赏活动	第53页
·广泛开展校园审美创作活动	第53-54页
·开展校外审美实践活动	第54-55页
结语	第55-57页
参考文献	第57-58页
致谢	第58页