| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 区域教育均衡发展概述 | 第9-16页 |
| ·区域教育高位均衡发展的内涵 | 第9-10页 |
| ·内涵 | 第9页 |
| ·成都市武侯区教育高位均衡发展的成效及影响 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·现代教育技术相关理论概述 | 第13-16页 |
| ·现代教育技术概念 | 第13-14页 |
| ·现代教育技术的特征 | 第14-16页 |
| 2 成都市武侯区中学音乐唱歌教学实践的调查与分析 | 第16-29页 |
| ·研究范围与研究方法 | 第16-17页 |
| ·调查研究的内容、工具 | 第17页 |
| ·调查过程 | 第17页 |
| ·结果分析与反思 | 第17-29页 |
| ·学生问卷调查的结果 | 第17-19页 |
| ·学生调查结果的分析 | 第19-21页 |
| ·教师问卷的调查结果 | 第21-23页 |
| ·教师调查结果的分析 | 第23-24页 |
| ·城区学校与城郊学校学生音乐基本素质对比的调查结果与分析 | 第24-25页 |
| ·调查反思 | 第25-29页 |
| 3 区域教育均衡发展下现代教育技术在中学音乐唱歌教学中的实践与探索 | 第29-44页 |
| ·现代教育技术在中学音乐唱歌教学实践中应用的教学设计思路 | 第29-35页 |
| ·努力更新教育观念，不断学习现代教育技术 | 第29-30页 |
| ·运用现代教育技术，转变课堂教学方式方法 | 第30-32页 |
| ·运用现代教育技术，丰富课堂教学内容 | 第32页 |
| ·结合现代教育技术，大力开展音乐实践活动 | 第32-33页 |
| ·运用现代教育技术，提高学生音乐基本素养 | 第33-35页 |
| ·现代教育技术应用在中学音乐唱歌教学实践的案例及分析 | 第35-38页 |
| ·案例 | 第35-38页 |
| ·体会和感受 | 第38页 |
| ·现代教育技术应用在中学音乐唱歌教学实践对区域教育均衡发展的实施效果 | 第38-41页 |
| ·教学实施效果调查表： | 第39-40页 |
| ·教学实施效果调查分析 | 第40-41页 |
| ·对现代教育技术应用在中学音乐唱歌教学实践的思考与建议 | 第41-44页 |
| ·利用远程教育资源，促进教育均衡发展 | 第42页 |
| ·建立教学资源库，实现资源共建共享 | 第42-43页 |
| ·加大培训力度，努力实现资源整合 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
