| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 前言 | 第6-11页 |
| ·问题的提出 | 第6-9页 |
| ·当前高中教育的基本情况与不足 | 第6-7页 |
| ·现阶段高三化学教学中存在的部分问题 | 第7-9页 |
| ·理论依据 | 第9-11页 |
| 2 习题与高效复习 | 第11-18页 |
| ·习题 | 第11-14页 |
| ·复习 | 第14-15页 |
| ·高三化学复习课 | 第15-16页 |
| ·高效复习与习题教学 | 第16-18页 |
| 3 促进高三化学高效复习的习题教学 | 第18-30页 |
| ·确立适当的复习目标 | 第18页 |
| ·以教材为基础立足于“最近发展区” | 第18-22页 |
| ·高质量的习题教学是最优的复习模式 | 第22-25页 |
| ·高质量的习题是提高复习有效性关键 | 第25-30页 |
| 4 促进高三化学高效复习的习题教学的方法与案例 | 第30-42页 |
| ·实验对象与时间 | 第30页 |
| ·变量控制 | 第30页 |
| ·一轮复习案例－《人教版第一册》氧族元素中 SO2的复习 | 第30-39页 |
| ·实施流程 | 第31-39页 |
| ·体会和收获 | 第39页 |
| ·二轮复习案例 | 第39-42页 |
| 5 实验前后学生成绩的对比分析及结论 | 第42-45页 |
| ·成绩对比分析 | 第42-43页 |
| ·结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |