| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·论文选题的背景、目的及意义 | 第10-11页 |
| ·论文选题的背景 | 第10页 |
| ·论文选题的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·论文研究的总体思路、主要内容及研究方法 | 第14-16页 |
| ·论文研究的总体思路及主要内容 | 第14-15页 |
| ·论文的研究方法 | 第15-16页 |
| ·论文创新之处 | 第16-17页 |
| 第2章 国内外民族教育发展比较 | 第17-24页 |
| ·国外民族教育的发展 | 第17-19页 |
| ·国内民族教育的发展 | 第19-20页 |
| ·国内外民族教育比较 | 第20-23页 |
| ·民族教育理念的比较 | 第20-21页 |
| ·教育文化的比较 | 第21-22页 |
| ·教育政策的比较 | 第22-23页 |
| ·本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 内蒙古地区蒙古族教育发展现状分析 | 第24-41页 |
| ·内蒙古地区蒙古族教育发展现状 | 第24-28页 |
| ·内蒙古地区经济发展概况 | 第24页 |
| ·内蒙古地区蒙古族教育的主要政策 | 第24-25页 |
| ·内蒙古地区蒙古族教育的财政投入 | 第25页 |
| ·内蒙古地区民族教育院校情况 | 第25-26页 |
| ·内蒙古地区各类学校的教师情况 | 第26-27页 |
| ·内蒙古地区各类学校的学生情况 | 第27-28页 |
| ·内蒙古地区蒙古族教育发展存在的问题 | 第28-34页 |
| ·偏远农牧区学前教育落后 | 第28-30页 |
| ·基层教师队伍建设薄弱 | 第30-31页 |
| ·高校蒙语毕业生就业困难 | 第31-32页 |
| ·教育资源分配不合理、城乡差距大 | 第32-33页 |
| ·地区教育投入总量不足 | 第33-34页 |
| ·内蒙古地区蒙古族教育发展存在问题的成因分析 | 第34-40页 |
| ·偏远农牧区学前教育落后的成因分析 | 第34-36页 |
| ·基层教师队伍建设薄弱的成因分析 | 第36页 |
| ·蒙语授课高校毕业生就业难原因分析 | 第36-38页 |
| ·蒙古族教育发展城乡间差距大的成因分析 | 第38-39页 |
| ·蒙古族教育总体投入不足的成因分析 | 第39-40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 第4章 内蒙古地区蒙古族教育发展的影响因素分析 | 第41-50页 |
| ·影响内蒙古地区蒙古族教育发展的主要因素 | 第41-46页 |
| ·政治因素 | 第41-42页 |
| ·经济因素 | 第42-44页 |
| ·人口因素 | 第44-45页 |
| ·社会因素 | 第45页 |
| ·文化因素 | 第45-46页 |
| ·内蒙古地区蒙古族教育发展相对滞后的不利影响 | 第46-49页 |
| ·不利于经济社会的协调发展 | 第46-47页 |
| ·不利于本民族整体素质的提高和人才培养 | 第47-48页 |
| ·不利于从根本上解决民族间事实上的不平等 | 第48-49页 |
| ·不利于传承和弘扬蒙古族传统优秀文化 | 第49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 第5章 促进内蒙古地区蒙古族教育发展的对策 | 第50-60页 |
| ·促进内蒙古地区蒙古族教育发展的指导思想和基本原则 | 第50-51页 |
| ·指导思想 | 第50页 |
| ·主要原则 | 第50-51页 |
| ·促进内蒙古地区蒙古族教育发展的具体对策 | 第51-59页 |
| ·多角度促进学前教育的发展壮大 | 第51-53页 |
| ·完善教师管理的人事和培训机制 | 第53-54页 |
| ·加强蒙语授课毕业生就业能力，扩宽就业途径 | 第54-56页 |
| ·加大教育投入，完善监管制度 | 第56-58页 |
| ·优化资源配置，缩小城乡教育差距 | 第58-59页 |
| ·本章小结 | 第59-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64页 |