| 摘要 | 第1-7页 |
| 要旨 | 第7-11页 |
| 第1章 序論 | 第11-15页 |
| ·研究の目的と意義 | 第11-12页 |
| ·先行研究 | 第12-15页 |
| ·あいづちの定義についての研究 | 第12-13页 |
| ·日本語学習者を対象にした研究 | 第13-15页 |
| ·先行研究の問題点と本稿の位置づけ | 第15页 |
| 第2章 研究方法 | 第15-21页 |
| ·分析方法 | 第15-16页 |
| ·調査方法 | 第16-17页 |
| ·分析対象 | 第17-18页 |
| ·本稿におけるあいづち | 第18-21页 |
| ·表現形式 | 第18-21页 |
| ·まとめ | 第21页 |
| ·機能 | 第21页 |
| 第3章 学習者の使用実態と分析 | 第21-50页 |
| ·学習者のあいづち表現形式の割合 | 第21-29页 |
| ·「あいづち詞」の種類 | 第22-26页 |
| ·「あいづち詞」種類の割合 | 第26-27页 |
| ·「あいづち詞」種類の順位 | 第27-28页 |
| ·まとめ | 第28-29页 |
| ·学習者における「あいづち詞」種類別の考察 | 第29-41页 |
| ·「感声的表現」について | 第29-35页 |
| ·「概念的表現」について | 第35-37页 |
| ·「感声＋概念的表現」について | 第37-38页 |
| ·「その他の表現」について | 第38-40页 |
| ·まとめ | 第40-41页 |
| ·学習者における「繰り返し、言い換え、先取り」の考察 | 第41-44页 |
| ·「繰り返し」について | 第41-42页 |
| ·「言い換え」について | 第42-43页 |
| ·「先取り」について | 第43-44页 |
| ·まとめ | 第44页 |
| ·使用例から見るあいづちの機能運用の考察 | 第44-50页 |
| ·学習者におけるあいづちの機能 | 第44-45页 |
| ·学習者におけるあいづち機能運用の割合 | 第45-46页 |
| ·学習者のあいづち機能別の分析 | 第46-50页 |
| ·まとめ | 第50页 |
| 第4章 結論 | 第50-54页 |
| ·まとめ | 第50-52页 |
| ·今後の課題 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 謝辞 | 第57-58页 |