外国学生汉语结果补语习得的偏误分析及教学建议
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景和意义 | 第9-10页 |
| ·研究的理论依据 | 第10页 |
| ·研究现状及不足 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·语料来源 | 第12-13页 |
| 第二章 教学大纲、教学参考用书及教材的调查分析 | 第13-20页 |
| ·教学大纲及教学参考用书的调查 | 第13-14页 |
| ·考察范围和目的 | 第13-14页 |
| ·考察结果分析 | 第14页 |
| ·对外汉语教材中的结果补语概说 | 第14-20页 |
| ·教材相关语法点的调查分析 | 第14-16页 |
| ·课后练习题的调查分析 | 第16页 |
| ·本语法点在教材中出现频率的调查分析 | 第16-20页 |
| 第三章 偏误调查及结果分析 | 第20-34页 |
| ·调查目的和方法 | 第20页 |
| ·调查对象 | 第20-21页 |
| ·调查测试题型及其依据 | 第21-23页 |
| ·调查测试题题型设置 | 第21页 |
| ·调查测试题型设计依据 | 第21-23页 |
| ·试卷分析 | 第23-30页 |
| ·偏误类型归纳及原因分析 | 第30-34页 |
| ·结果补语的缺失 | 第30-31页 |
| ·句法成分位置关系错误 | 第31-32页 |
| ·结果补语及其否定形式运用不当 | 第32-34页 |
| 第四章 外国学生汉语结果补语习得的建议 | 第34-44页 |
| ·教学大纲的编写 | 第34-35页 |
| ·教材的编写 | 第35-36页 |
| ·关于知识点排列顺序及重复频率的建议 | 第35页 |
| ·关于调整课后练习的建议 | 第35-36页 |
| ·教学策略的实施 | 第36-44页 |
| ·课前准备策略 | 第36-38页 |
| ·课堂教学策略 | 第38-42页 |
| ·课后巩固策略 | 第42-44页 |
| 第五章 结语 | 第44-46页 |
| ·本研究的主要观点 | 第44页 |
| ·本研究的不足之处及展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
