面向对外汉语教学的时间副词偏误分析与教学策略
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| ·相关问题研究成果综述 | 第8-10页 |
| ·现代汉语语法界时间副词研究成果 | 第8-9页 |
| ·面向对外汉语教学的研究 | 第9-10页 |
| ·本文的研究对象 | 第10页 |
| ·语料来源及研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究的价值及意义 | 第11-13页 |
| 第二章 留学生时间副词偏误类型分析 | 第13-17页 |
| ·遗漏 | 第13-14页 |
| ·时间副词本身的遗漏 | 第13页 |
| ·时间副词相关语义成分的遗漏 | 第13-14页 |
| ·乱序 | 第14-15页 |
| ·误加 | 第15-16页 |
| ·时间副词的误加 | 第15页 |
| ·相关语义成分的误加 | 第15-16页 |
| ·误用 | 第16-17页 |
| 第三章 留学生时间副词偏误成因分析 | 第17-22页 |
| ·时间副词的复杂性 | 第17页 |
| ·留学生母语的负迁移 | 第17-19页 |
| ·目的语负迁移 | 第19-20页 |
| ·目的语语法规则的泛化 | 第19页 |
| ·近义词语混淆 | 第19-20页 |
| ·对外汉语教材的因素 | 第20页 |
| ·对外汉语教师的因素 | 第20-22页 |
| 第四章 针对留学生偏误的时间副词本体研究 | 第22-30页 |
| ·时间副词的分类 | 第22-24页 |
| ·时间副词与主语的位置关系 | 第24-27页 |
| ·时间副词的前移 | 第24-25页 |
| ·只用于名词主语后的时间副词 | 第25-26页 |
| ·可用于主语前的时间副词及其作用 | 第26-27页 |
| ·时间副词和其他小类副词的共现顺序 | 第27-28页 |
| ·时间副词内部各小类之间的连用顺序 | 第28-30页 |
| 第五章 汉语时间副词的教学建议 | 第30-37页 |
| ·时间副词的教学方法 | 第30-35页 |
| ·对比分析法 | 第30-31页 |
| ·情景法 | 第31-33页 |
| ·图示法 | 第33-35页 |
| ·对外汉语语法教学的原则 | 第35-36页 |
| ·尊重学生个性特点,因材施教 | 第35页 |
| ·循序渐进，适当纠错 | 第35-36页 |
| ·对于教材编写的建议 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
