| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 一、研究背景 | 第8-10页 |
| （一）基于边境口岸城市基础教育应着重音乐课程综合化发展的定位研究 | 第8-9页 |
| （二）中小学音乐教师专业特色化发展的策略与实践的研究 | 第9页 |
| （三）适合满洲里市中小学音乐课程教材统整的研究 | 第9-10页 |
| （四）适合满洲里市中小学音乐课程有效教学设计内容与方法的研究 | 第10页 |
| （五）适合满洲里市中小学音乐学科作业有效性的探索与实践 | 第10页 |
| 二、研究目标 | 第10-11页 |
| 三、研究的内容 | 第11-36页 |
| （一）基于边境口岸城市基础教育应着重音乐课程综合化发展和专业特色化的定位研究 | 第11-13页 |
| （二）对音乐课程综合艺术化和专业特色化的教学知识体系的研究 | 第13-31页 |
| （三）中小学音乐学科综合艺术化和专业特色化教学指导意见的探索 | 第31-33页 |
| （四）符合音乐学科作业有效性的探索与实践 | 第33-34页 |
| （五）教师队伍的建设 | 第34-36页 |
| 四、实践案例 | 第36-43页 |
| 五、研究存在的问题、发展对策、下步计划及可预期的后果 | 第43-45页 |
| （一）存在问题 | 第43页 |
| （二）发展对策 | 第43-44页 |
| （三）下步计划 | 第44页 |
| （四）预计后果 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
