| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 综述 | 第9-19页 |
| 一、 研究背景 | 第9-10页 |
| （一） 社会经济发展对旅游需求增加 | 第9页 |
| （二） 人口素质不高加大环境压力 | 第9页 |
| （三） 在众多的教材分析和教学设计中对“旅游地理”涉及较少 | 第9-10页 |
| 二、 概念界定 | 第10-11页 |
| （一） 旅游地理 | 第10页 |
| （二） 课程标准 | 第10页 |
| （三） 教材分析 | 第10页 |
| （四） 教学设计 | 第10-11页 |
| 三、 研究意义 | 第11-12页 |
| （一） 对“旅游地理”的教材进行分析的意义 | 第11页 |
| （二） 对人“旅游地理”进行教学设计的意义 | 第11-12页 |
| 四、 国内外研究的发展和现状 | 第12-16页 |
| （一） 国外研究 | 第12-14页 |
| （二） 国内研究 | 第14-16页 |
| 五、 研究思路与研究内容 | 第16-18页 |
| （一） 研究思路 | 第16-17页 |
| （二） 研究内容 | 第17-18页 |
| 六、 研究方法 | 第18-19页 |
| （一） 文献研究法 | 第18页 |
| （二） 案例研究法 | 第18页 |
| （三） 经验总结法 | 第18页 |
| （四） 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 第二章 地理课程标准对旅游地理教学的规定 | 第19-22页 |
| 一、 地理课标的基本理念 | 第19-20页 |
| 二、 地理课标基本理念在各个版本旅游地理中的体现 | 第20-22页 |
| 第三章 基于地理课标的“人教版选修Ⅲ”旅游地理教材分析 | 第22-30页 |
| 一、 教材的宏观分析 | 第22-27页 |
| （一） 时代背景分析 | 第22页 |
| （二） 外部关联学科分析 | 第22-24页 |
| （三） 内部结构分析 | 第24-27页 |
| 二、 教材的微观分析 | 第27-30页 |
| 第四章 基于地理课标的“人教版选修Ⅲ”旅游地理教学设计 | 第30-40页 |
| 一、 旅游地理教学设计的理论基础 | 第30-31页 |
| 二、 旅游地理教学目标设计 | 第31-33页 |
| 三、 旅游地理教学方法选择 | 第33-35页 |
| 四、 旅游地理教学媒体选择 | 第35-36页 |
| 五、 旅游地理教学过程设计 | 第36-39页 |
| 六、 旅游地理教学评价设计 | 第39-40页 |
| 第五章 体教材分析和教学设计──以“旅游开发与保护”为例 | 第40-49页 |
| 一、 教材分析 | 第40-41页 |
| 二、 教学目标设计 | 第41-43页 |
| 三、 教学方法设计 | 第43页 |
| 四、 教学媒体设计 | 第43-44页 |
| 五、 教学过程设计 | 第44-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
