| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一、 绪论 | 第8-14页 |
| （一） 国内外教育硕士的发展 | 第8页 |
| （二） 国内外教育实习的现状 | 第8-11页 |
| 1. 国外现状 | 第8-11页 |
| 2. 国内现状 | 第11页 |
| （三） 研究综述 | 第11-14页 |
| 1. 研究内容 | 第11-12页 |
| 2. 研究方法 | 第12页 |
| 3. 研究目的 | 第12页 |
| 4. 研究意义 | 第12-14页 |
| 二、 教育实习相关综述 | 第14-18页 |
| （一） 教育实习的涵义 | 第14-15页 |
| （二） 教育实习的主要模式 | 第15-16页 |
| 1. 集中定点实习模式 | 第15页 |
| 2. 分散式实习模式 | 第15页 |
| 3. 顶岗实习模式 | 第15-16页 |
| （三） 教育实习的作用 | 第16-18页 |
| 1. 教育实习是高师院校学生提高执教能力的重要途径 | 第16-17页 |
| 2. 教育实习有效促进了师范学生知识结构的合理化 | 第17页 |
| 3. 教育实习进一步加强了师范学生的自我教育 | 第17-18页 |
| 三、 教育技术学全日制教育硕士实习现状调查 | 第18-22页 |
| （一） 实习前能力准备 | 第18-21页 |
| 1. 课程设置 | 第18-19页 |
| 2. 需要具备的知识 | 第19页 |
| 3. 需要具备的能力 | 第19-21页 |
| （二） 研究调查 | 第21-22页 |
| 1. 调查对象 | 第21页 |
| 2. 实习学校 | 第21页 |
| 3. 访谈的设计 | 第21-22页 |
| 四、 教育实习中存在的问题及对策分析 | 第22-28页 |
| （一） 高校与实习学校在组织和实施教育实习中存在的问题及对策建议 | 第22-26页 |
| 1. 存在的问题 | 第22-24页 |
| 2. 对策及建议 | 第24-26页 |
| （二） 实习学生自身存在的问题及对策建议 | 第26-28页 |
| 1. 存在的问题 | 第26-27页 |
| 2. 对策及建议 | 第27-28页 |
| 五、 总结 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 对实习生的访谈提纲 | 第31-32页 |
| 对指导教师的访谈提纲 | 第32-33页 |
| 实习基地领导访谈提纲 | 第33-34页 |
| 后记 | 第34页 |